《“精彩极了”和“糟糕透了”》案例分析.pdfVIP

希望对您有所帮助，感谢下载与阅读！ 《“精彩极了”和“糟糕透了”》案例分析 导读： 师：同学们，巴迪七岁时写了第一首诗，父母给予了截 然不同的评价。母亲的评价是“精彩极了”，父亲的评价是“糟糕透 了”。你认为哪种评价更好 ?支持母亲的评价的同学请举手。生：我 支持母亲的评价。因为巴迪很小，小孩子第一次写诗很激动，妈妈的 评价能鼓励巴迪继续写作。妈妈给了巴迪信心。 生：我觉得妈妈的鼓励很重要。因为我胆子很小，每次妈妈鼓励 我、夸奖我的时候，我的胆子才能大一点。 生：我喜欢爸爸的评价方式。因为爸爸的话很直接，让巴迪一下 子就明白了自己写的诗还有很多不足。 如果爸爸也像妈妈一样夸耀巴 迪，巴迪可能会真觉得自己是个了不起的诗人了， 也就不会再进步了。 ( 学生各抒己见，辩论十分激烈 ) 生：老师，我和他们的观点都不一样，我觉得爸爸的警告和妈妈 的鼓励只有合在一起对孩子的成长才作用最大。 师：是的，在我们成长的历程中，既需要妈妈鼓励的爱，因为她 给了我们信心，也需要爸爸严厉的爱，因为他让我们更清醒，不会被 表扬冲昏了头脑。 “父爱如山，母爱如海。”虽然父母表达爱的方式 不同，但其中饱含的爱却是相同的。正因为有了父爱与母爱，我们生 命的小舟才能扬帆远航 ! 反思： 在这节课中， 虽然学生的语言很朴实， 但她能将其中蕴含的深刻 哲理让“听众”茅塞顿开，这种效果是教师教条的说教难以达到的。 希望对您有所帮助，感谢下载与阅读！ 学生的心更贴近学生， 学生的心更贴近生活。 只要让平静的生活灵动 起来，复杂的事情简单起来，把课堂学习的主动权交还给学生，我们 的教学就会更富有灵性，更富有生动，更会有不曾预约的精彩。 感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢