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《大树桩你有几岁》教课方案_模板 《大树桩你有几岁》教课方案_模板 PAGE / NUMPAGES 《大树桩你有几岁》教课方案_模板 《大树桩你有几岁》教课方案 _模板 《大树桩你有几岁》教课方案 教课内容： 一、惯例课前赏识《天鹅》 二、《大树桩你有几岁》歌曲办理 三、综合训练（二） 四、赏识《采茶扑蝶》 （长笛、大提琴、竖琴三重奏曲） 教课目的： 一、经过惯例赏识这一环节，培育学生感知己乐，理解音乐的能力 ,丰富学生音乐知识的累积。 二、指导学生用光亮而富裕弹性的歌声和力度的对照，来表现开朗的情味。 三、升华歌曲思想内容提出环保这一主题。 四、学习和理解几种常用速度标志和它的表现作用。 五、感知竖琴的音色，认识器乐重奏的形式，扩大音乐视线。 教课时间：一课时 教课准备：歌曲伴奏，赏识曲《天鹅》 、《采茶扑蝶》及片断、环保知识图片、多媒体协助课件。 教课方案： 一、课前赏识 播放《天鹅》，请学生认真倾听 ⒈师：听了这个曲子，你有什么感觉？ ⒉师：你还记得这个曲子吗？可不能够对它做一个简洁的介绍？（能够从名称、作者、 什么乐器演奏的几个方面谈一谈） ⒊（依据学生回答内容）师总结：主题旋律源源不绝，优美伸展，刻画了天鹅庄重安宁的神 态和温柔文静的性格。全曲在悠久柔和的乐曲声中结束，犹如天鹅慢慢地向远处游去。 二、发声练习 师：《半个月亮爬上来》是一个连音练习，要求声音连接，气味悠久 师：跳音练习要求声音跳跃，有弹性，跳音练习《欢喜颂》 。 三、新歌教课及歌曲办理 ⒈上节课我们熟习了《大树桩你有几岁》的乐谱，请同学们用 lu 哼唱，哼唱时注意跳音 延音及力度标志标志。 ⒉逐句加入歌词后完好演唱。 ⒊歌曲办理： 第一、二乐句中有跳音标志的要唱得有弹性。 第三乐句弱记号（ p）要唱得柔和，表现风趣和疑问得感情。 第四乐句强记号（ f ）要和前一乐句形成对照，情绪要热情些。 师要点指出第四乐句与结尾节奏相像，但其实不同样。 结束句的 “＞ ”和 “ p要”正确表现，使歌曲有结束感。 ⒋完好演唱，师在唱前提示歌曲中标志及曲开头得要求：中速、开朗。 四、歌曲升华 师：《大树桩你有几岁》这首歌中把大树桩比作什么？（老爷爷）树桩上的圆圈是树木的年轮。树木和人类同样有着生命，在人类的生计环境中有着举足轻重的作用。因为损坏树木， 乱砍乱伐造成水土流失， 土壤沙化引起洪灾。 生态环境急剧恶化， 保护环境已经成为我们每一个人的责任。 中央电视台节目主持人敬一丹在给朋友寄书的时候， 用了一张旧的、 并且是打了 ”补丁 ”的包 装纸，邮票旁边还写有 ”物尽其用 环保信封 ”的字样，并用绿色彩笔将字圈上以示郑重。 其实环保离我们其实不遥远。 环境与每一个人的行为都相关， 保护环境需要每一个人的参加， 从我 做起，从保护环境的一点一滴做起，节俭纸张，保护自己身旁的一草一木 ,善待我们的生计 环境。为你，也为我，为我们共同拥有的家园。假如有选择的话，我相信同学们 [2] 下一页第十一课 排排坐 收集 -张宝旺 陈秀梅 根源 -:: 流星音乐天地 :: 教材剖析 一、《排排坐》 是一首广东湛江地域拥有鲜亮地方色彩的民间儿歌， 歌词采纳了幼儿的语言， 平常易懂、简洁生动。经过 “排排坐，吃果果 ”来延长赞誉纯朴的礼让、互相友善、尊老爱幼 的传统美德。本歌曲是五声商调式， 2/4 拍，音域在一个八度以内，全曲由四个乐句和一个 结尾构成，旋律优美，感情和蔼，曲调中的跳动让人感觉活跃、高兴，富裕童趣。 二、《鸡公仔尾婆娑》这是一首流传于广州地域的民间儿歌。歌词的第一句 “鸡公仔尾婆娑 ” 是为了押韵和起兴， 与后边的歌词在内容上是没关系的。 歌曲描绘小主人公学唱歌时， 特别 的聪慧机灵从而说明： 不论做什么事情都要自己动脑多思虑， 不要依靠父亲母亲和别人， 养成 “自 己的事情自己做 ”的优秀习惯。歌曲中三岁的的孩子只是经过自己的努力就学会唱歌了，他 多骄傲、多喜悦。歌曲构造短小、干练，歌曲共四乐句，两小节一句，是六声徵调式。 三、广东音乐早期有 “粤乐 ”之称， 建国后才称 “广东音乐 ”，民族音乐界常有人主张正名为 “粤 乐”。是起源于以广州为中心的珠江三角洲地域的新兴民间音乐，拥有岭南文化 “折衷中西、 交融古今 ”的特色， 是岭南的一大民间器乐乐种， 采纳中原之精华， 纳四海之新风交融升华， 自成宗系。《两小无猜》出自唐朝李白的诗词“郎骑竹马来，绕床弄青梅，同居长千里，两小 无嫌猜 ”，被对广东音乐的发展和成熟作出重要建树的优秀代表性人物吕文成以此为题，创 作了《两小无猜》，乐曲经过描绘了少儿天真绚丽， 玩耍玩耍的情形来表现李白诗词中境界。 四、 “广东知多少 ”（以广州为主） 1、相传古代有五神仙携谷穗骑着五只羊来广州，因此广州又称 “