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PAGE 2 高中教学计划模板汇编9篇 高中教学计划模板汇编9篇 光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是小编收集整理的高中教学计划9篇，欢迎大家分享。  高中教学计划篇1  学期目标：  以记叙文训练为主，培养热爱写作、乐于交流、勤于修改的习惯，使学生具有相当的记叙类文章写作能力。以议论文训练为辅，培养学生具有一定认识力、思考力和表达力，使学生具有相当的议论类文章写作能力。  教学计划：  1．议论文训练  目标：能够明确提出中心观点，层次清晰地论述，使用不同的论证手法。写作指导：议论文结构：总分总式。丰富的论证手法，特别是举例论证和对比论证。注意层次之间的内在逻辑。参照《劝学》第三段的结构、手法。参考题目：“思考的重要性”  2．记叙文训练  目标：能完整地叙述一件事，情节层次清晰，内容较为丰富充实，能使用各种修辞、各种描写。  写作指导：情节结构，各种描写。  参考题目：以“长大”为题，写一篇记叙文，着重写一件事。  3．记叙文训练  目标：能完整地叙述一件事，情节层次清晰，内容较为丰富充实，能使用各种修辞、各种描写。  写作指导：情节有波澜，灵活运用各种描写。  参考题目：以“我因你的而感动”为题，写一篇记叙文，着重写一件事。  4．记叙文训练  目标：能完整地叙述一件事，情节层次清晰，内容较为丰富充实，能使用各种修辞、各种描写。  写作指导：情节有波澜，灵活运用各种描写。  题目：选择2或3的作文进行修改升格。  5．记叙文训练  目标：能围绕一个中心选择几件事（核心片断），情节层次清晰，内容较为丰富充实，能使用各种修辞、各种描写。  写作指导：中心明确，灵活运用各种描写。  参考题目：“我的同桌”  6．记叙文训练  目标：能围绕一个中心选择几件事（核心片断），内容较为丰富充实，能使用各种修辞、各种描写。  写作指导：中心明确，灵活运用各种描写。  题目：“无声的爱”  7．议论文训练  目标：能够明确提出中心观点，层次清晰地论述，使用不同的论证手法。  写作指导：议论文结构：破立式。丰富的论证手法。参照《劝学》的论述手法。题目：“忧与爱”  8．议论文训练  目标：能够明确提出中心观点，层次清晰地论述，使用不同的论证手法。  写作指导：议论文结构：破立式。丰富的论证手法。参照《劝学》的论述手法。题目：自定  说明：  1．本学期大作文6篇，2周一篇，周记以学生自由练笔为主，也可布置一些小作文训练。  2．作文训练要注重写法指导。作文批改要及时，形式可多样，注重实效。  3．组织一次全体学生参加的作文竞赛。  高中教学计划篇2  一、指导思想  根据《高中英语课程标准》和《考试说明》，针对学生实际，密切关注20xx年英语高考的动向，及时采取应对策略;认真研究教学方法、优化教学过程，通过各种有效教学活动，帮助学生构建完整清晰的知识网络;通过强化训练，使学生综合语言的运用能力有明显提高，并逐步达到高考要求;通过做好各类学生深入细致的思想工作，培养学生健康的学习心理和良好的应试能力。  二、复习教学  (一)加强研究  1、研究《高中英语新课程标准》，《xx省高中英语课程教学要求》和《考试说明》，明确复习教学要求。关注xx省《20xx年考试说明》与《20xx年考试说明》之间的变化，关注20xx年高考英语听力考试变化，关注20xx年我省高考英语命题题型分值变化。  2、研究高考试题，把握考试趋势。认真分析近几年新课改实验区高考英语试题，20xx年高考英语试题，特别是宁夏卷、全国卷以及北京、上海、山东等课改地区的试卷。  3、研究高考信息和考试动向。及时了解20xx高考动态，适时调整复习方案。  4、研究分析我校英语教学情况、尤其是本班高三学生的学情。有的放矢地制订切实可行的复习方案。  (二)继续夯实基础  1、重视词汇的复习教学。研究《课程标准》和《考试说明》中词汇的内涵和外延，特别是动词的用法。注意词汇分级，区别对待。优化词汇的教学方法，不能以单词默写来代替词汇训练。通过造句作文等形式训练学生的词汇运用能力。注意20xx年新增词汇的识记和运用。培养学生在语境中辨析词汇和猜测词义的能力，重点培养学生的语言综合运用能力。  2