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Unit 2 It’s a black dog 教学反思
首先很感激各位领导及同仁能百忙之中来到班级听我的常规课。针对此次的
module 4 unit 1 Its a black dog. 的教学。回顾本节课,主要是描述物品的颜色。我
因地教学,联系旧知学生容易接受,为后面的学习做好了知识上的准备。在教学
中,将听、说、读写、演、看、画、赛’看、溶与一体,运用了多媒体课件,将
本课所学句型放到实际生活中来又通过比较的形式,让学生知道ca 与cap 间的
区别,虽然三年级学生不要求会写,但认读还是非常重要的,避免学生认错词。
另外还运用了三横四线,在板书时,让学生了解字母笔画的顺序。从单词中运用
句型,从句中教授单词。评价中,我运用了四张笑脸代表四个大组,用分别红、
黄、蓝、绿颜色笔画成的笑脸。中间写上颜色的单词和贴上两个代表眼睛的相应
颜色的磁铁。
根据各位领导、加上同仁给我建议和意见及本人的一些感悟。总结了以下的优缺:
优点:1 充分准备了课件。2 创新的评价方式和及时评价3 单词教授中层次和游
戏多样,并及时板书,板书三横四线,让学生能清晰明了字母的书写方式和笔画
笔顺。4 因为是本班的学生,所以对学情有一定的了解,能及时关注差生,关注
全体学生的课堂学习状态。5 课堂练习环节,从易到难,层次分明。
这些是优点,是我必须要保持!!
缺点是:1 教学中活动的设计有层次不合理,比如chan 环节,应该是简单易懂。
还有颜色的替换,磨课时,运用合理,但是在四班教学中把这个环节放在了
chan 前面。
2 课件中标题漏了个字母
3 课文学习前的设置的问题不应该太难。
4 在I say you do. 的环节,应该先充分做好,不是所有学生读容易接受。
5 过渡语没有把握好,具有跳跃性,这是我的一大缺点,一定要一定要改掉。原
因还是我准备不充分。
6 其实这堂课我最初的设计把Whats this? Its a 也一同教学,最后再决定先
突破重点把这个句子放在第二课时巩固与拓展。
7 课堂中的事物运用的不够,在三班磨课中,班级的事物凳子椅子运用到教学
中,实物教学单词和句子,效果很好。但是在四班上课时发现,把这个环节给忽
略了。
我知道现在小组忙着准备教学PK ,还有大家为平时的教学、辅导后进生都
已经忙的“披头散发”,实话说我不易于表达我的感激感恩之心,这是我情商的欠
缺,但是我很感动来到美舍以来,大家对我的关心和帮助,让我渐渐的成长,督
促我,让觉得很温暖。我希望自己不断的进步,不要为了教学而教学,没有灵活
掌握和运用,没用把其中的道理精髓渗透在课堂的灵魂里。希望以后能够多加学
习,实践,反思。这样才会真正达到:看山是山,看水是水的境界。做为一名教
师,爱孩子,最好的方法是提高自己的教学水平!
以上是个人针对本节课联系平时工作的教学反思,说的不是很全,比较片面,
希望大家能及时补充,这是对我最大的帮助和支持,不甚感激!!
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