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人教版 (PEP)小学英语五年级下册教案
第四单元
Unit 4What Are You Doing?
Topic:描述自己或他人正在做的事情。
Language systems:
1.Lexis:drawingpictures,doingthedishes,cookingdinner,readingabook,answering
the phone, listening to music, washing the clothes, cleaning the room,writing a letter,
writing an e-mail.
Grammar:现在进行时的句型。
2.function: 能够运用现在进行时询问他人在做什么和描述自己和他人正在做
的事情。
3.phonology :字母组合 oooutrtw 的发音规则
●Language skills:
1.Listening:
(1)能听懂 AB 部分 Let ‘s learn的单词。
(2)能听懂别人运用现在进行时描述正在做的事情。
(3)能听懂 AB 部分 Let ‘s talk中的对话。
2.speaking:
（1）会说 AB 部分 Let ‘s learn的单词。
（2）能用现在进行时描述自己或别人正在做的事情。
（3）能与别人谈论或询问对方正在做什么。
3.reading:
1 / 20
1
（1）能认读本课 AB 部分的单词和句子。
（2）能读懂本课 AB 部分 read and write 中的对话，并独立完成练习。
（3）能读懂与本课内容有关的其他文章。
4.writing:
（1）能正确拼写本课 AB 部分的单词和四会句子。
（2）会写几句话介绍自己或别人正在做的事情。
Objectives:
1.能力目标
（1）能够简单描述自己或他人正在做什么，如： I ‘m answering the phone.
She ‘scooking dinner.
（2）能够询问他人正在做什么，如： What are you doing? What is he/she
doing? （3 ）能够听懂 ,会唱歌曲 “What Are You Doing? ‖.
2.知识目标
（1）能够听、说、读、写上会掌握 A、B 部分 Let ‘slearn , Readandwrite 中
的四会短语和句子。
（2）能够听、说、认读 AB 部分 Let ‘stalk , Readandwrite中的白体句子。
（3）了解字母组合 oooutrtw 的发音规律及其例词的读音 . （4 ）理解
Let ‘schant等部分的内容 .
（5）了解 Story timeGood to knowTask time等部分的内容 .
3.情感、策略、文化等有关的目标
(1)情感态度：培养学生热爱生活的美好情感。
2 / 20
(2)文化目标：了解中国及主要英语国家的紧急救助电话号码 .
Evidence:
2
1、学生能熟练运用目标语言与他人进行交际活动，听说读写技能有所提
高，能独立自主地完成课本，活动动手册和同步练习册相关的听力和笔试部分
检测练习，通过让学生参与房间的设计的活动，进行语言实践，从而掌握所学
内容，并运用所学内容通过语言的描述拓展语言的抽象思维。
Procedures:
The 1st
lesson: Let ‘s chant/Let ‘s start/Main S
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