九年级历史上册教学工作计划(20211119014607).pdfVIP

九年级 历史上册教学工作计划 一、指导思想：历史课的教学着眼于培养学生的分析能力，对世界有更深刻的了解，本 学期主要学习世界历史，教师应根据学生的年龄特征，结合学生实际情况，晓之以理、动之以情， 才能达到事半功倍的效果 。 二、基本情况 1 、 学情分析：由于以前学生对历史不重视，基础差，学习不太扎实，对于记忆性较 强的科目学生有点偷懒，但只要老师有方法、有耐心，将枯燥乏味的历史知识加以生动化、形象化， 同时辅以丰富的教学手段，牢牢抓住学生的好奇心，激发学生的求知欲，学生就定能将历史知识学 好。因为是毕业班，为了使中考总复习能提前进行，赢取更多更宝贵的复习时间，教学进度会大大 加快，计划今期将《世界历史》（上）授完。 2 、教材分析： 结合历年中考要求，重点为近代史以后的内容。每课的内容多，知识 点多，且容易混淆，要记忆的图形也多，教师要教会学生理解，方能取得好的教学效果。 三、教学目标 1 、知识目标：学生需要掌握的基本历史知识：文艺复兴、新航路开辟、英国资产阶级 革命、第一、二次工业革命、三角贸易、美国南北战争、俄国和日本的改革、第一次世界大战的相 关史实。还有下册的俄国十月革 命和对社会主义道路的探 索、凡尔赛—华盛顿体系、经济大危机和第二次世界大战的相关史实。 2 、能力目标：针对九年级学生的认知能力，教学过程中要着眼于培养学生的分析能力， 对世界有更深刻的了解；还要注意培养学生正确的评价历史人物和历史事件的能力；也要训练学生 归纳总结历史内容的能力。 3 、情感目标：注重弘扬中国和世界各民族的优秀文化；关注学生的思想情感教育，培 养正确的世界观、价值观和人生观；使学生了解和接受世界先进文化，尊重各地区各民族的风俗习 惯，从而接受世界文化。 四、教学内容梳理分析 本册教材共分为八个单元，共 21 课，包括世界古代史和世界近代史，根据历年中考 要求，重点为世界近代史部分。为了提早进入中考复习阶段，赶进度，本学期教学任务还有九年级 下册的四个单元。重点单元是九 年级上册的四、六、七和九年级下册的一、二、三、四单元。 重要知识点：九年级上册的文艺复兴、新航路开辟、英国美国法国资产阶级革命，第一、二次工业 革命，美国南北战争，俄国、日本的改革，第一次世界大战。九年级下册的：俄国十月革命和社会 主义道路的探索，一战后的世界格局，经济危机，第二次世界大战，战后美国、日本、西欧经济的 发展。 五、教学重点和各项教学任务 （一）首先是备好课，在备课中真正做到中心校所要求的备教材、备学生、备教法、。课 堂教学要面向全体学生，尊重学生平等受教育的权利，坚持因材施教，分类指导努力开发每个学生 的特长和潜能，，要坚持基础性和科学性原则，准确传授基础知识，切实加强基本技能训练。 （二）课堂教学是教学工作的中心，只有切实有效地提高课堂教学的质量和效益，才能大 面积的提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐 , 课件园。课堂教学坚持以培养学生 [ 此文转于斐 斐课件园 FFKJ.Net] 能力为重点，优化课堂教学，以提高课堂效率，改进教学模式和方法，要加倍 信心实践《导学案》教学，以培养学生自主学习能力和积极参与意识，加强学习方法的指导，使学 生在主动的探索中获得知识，提高自主学习能力。 （三）课堂教学坚持整体性原则，教学过程中始终把知识与能力、过程与方法、情感态度 与价值的全面整合，使学生全面发展，从实际出发，积极探索和实践，寻求有自己学科特色的教学 模式。 （四）教学语言规范，精神振奋，按时上下课，关心学生，注重学生的学习方法指导，使 学生学会学习，乐于学习。使学生逐步掌握历史和认识历史的一些基本技能和方法，例如：识别和 运用与教学有关的历史地图、图片、图表；搜集和整理与历史学习相关的材料；叙述重要的历史事 实；解释重要的历史概念，分析和评论重要的历史人物和历史事件等。 （五）教学中考虑到学生的年龄