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高校会计社会实践工作报告三篇 　　高校会计社会实践工作报告三篇1 自从走进了高校，从业问题就好似总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题，会计专业民营企业社会实践报告。在现今社会，聘请会上的大字报都总写着有经验者优先，可还在校园里边的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢为了拓展自身的学问面，扩充与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，磨炼和提高自己的才干，以便在以后结业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的转变，而且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我走进了一家民营企业，开头了我这个假期的社会实践。 实践，就是把我们在学校所学的理论学问，运用到客观实际中去，使自己所学的理论学问有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应当与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时候的实习，学到一些在学校里学不到的东西。由于环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又参加了世贸，国内外经济日渐转变，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机遇的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的学问或许在今日就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的学问，还要不断从生活中，实践中学其他学问，不断地从各方面武装自已，才干在竞争中突出自已，体现自已。 在实践的这段时候内，我帮助接电话，复印资料，整理文件，开发票等，感受着工作的气氛，这些都是在学校里无法感受到的，而且很多时候，我时常要做一些工作以外的事情，有时要做一些干净的工作，在学校里或许有老师安排说今日做些什么，明天做些什么，但在这里，不确定有人会告诉你这些，你必需自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会获得别人不同的评论，社会实践报告《会计专业民营企业社会实践报告》。在学校，只有学习的气氛，到底学校是学习的场所，每一个学生都在为获得更高的成就而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的才干！记得老师曾经说过高校是一个小社会，但我总感觉校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是高校高校，学生还终归保持着学生的身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上级等等，关系杂乱，但我得去面对我从未面对过的一切。记得在我校进行的聘请会上所反映出来的其中一个问题是，学生的实际操作才干与在校理论学习有确定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理论的学习很多，而且是多方面的`，几乎是面面俱到；而在实际工作中，或许会遇到书本上没学到的，又或许是书本上的学问一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简洁的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简洁，但为什么书本上的学问让人学得这么费力呢这是社会与学校脱轨了吗或许老师是正确的，虽然高校生生活不像踏入社会，不过最终是社会的一个部分，这是不行否认的事实。不过有时也要感谢老师孜孜不倦地，有些问题有了有课堂上地仔细消化，有平常作业作增补，我比一部人具备更高的起点，有了更多的学问层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的高校生，应当懂得与社会上各方面的人来往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着高校生要当心到社会实践，社会实践必不行少。到底，2年之后，我已经不再是一名高校生，是社会中的一分子，要与社会交流，为社会做奉献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了磨炼自己成为一名达标的、对社会有用的人才。 选择了会计为专业的我，在这次实践中自然比较关注这一环。虽然在实践中只是负责比较简洁的部分，但能把自己在学校学到的学问真正运用出来也使我颇感兴奋！在学校上课时都是老师在传授，学生听讲，理论部分占主体，而我自己对专业学问也能掌握，本以为到了企业实践应当能够应付得来，不过在企业里并没想象中如此轻易。平常在学校，数字错了改一改就可以交上去了，但在工厂里，数字确定不行以出错，由于质量是企业的第一性命，质量不行，企业的生产就会跟不上，而效率也会随之降低，企业就会在竞争的浪潮中败北，所谓逆水行舟，不进则退，企业要时时保持着这种竞争状态，才干在市场中立于不败之地，就由于这样，企业会对每一个在厂的员工严格要求，每一个环节都不能出错，这种要求在学校的课堂上是学不到的，在学校里或许会解一道题，算出一个程式就行了，但这里更需要的是与实际相结合，只有理论，没有实际操作，只是在纸上谈兵，是不行能在这个社会上立足的，所以确定要特殊小心慎重，而且一旦出错并不是像在学校里一样老师打个红叉，然后改过来就行了，在