中彩那天优秀教案六教学.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中彩那天优秀教案六教学 一、课时目标：  1、学习课文，理解父亲矛盾的心理，体会父亲诚实、正直的品质。  2、培养学生自己发现问题、解决问题的能力。  二、教具：  多媒体  三、板书设计：  诚实  父亲战胜道德难题  正直  四、教学过程：  (一)抓关键词，直入突破口：  1、释：梦寐以求  2、说说课文中梦寐以求所在句子的意思。  3、生造句，并说说自己梦寐以求的愿望实现后的心情。  过渡：同学们，当我们梦寐以求的愿望实现后，我们会极度兴奋，那么当父亲梦寐以求的愿望实现后，他是否和你们一样呢？  (二)学习课文重点，理解父亲矛盾心理，体会父亲高尚的品质。  1、出示自习题1：  第一天父亲  我  (1)听课文录音25节，划出父亲梦寐以求的愿望实现后父亲与我的表现。  (2)生交流。  (3)通过课本剧的演示去帮助学生理解父亲和我的表现。  (4)生质疑。  过渡：(教师归纳一下学生的疑问)  听录音第6小节，听听母亲是怎么说的。  2、提出课文中心问题：  (1)道德难题是什么意思？  (2)齐读612节，父亲碰到的道德难题是什么？  (3)师介绍奔驰汽车，然后提出辩论：父亲该不该把车还给库伯？  (4)透过母亲和我的对话，去理解父亲矛盾的心理，体会这一道德难题难在何处。  A  分角色朗读。  B  讨论。  C  交流。  D  教师通过多媒体小结。  过渡：但是，父亲经过激烈的思想斗争，他终于战胜了自我，中彩当天就给库伯打了电话。  3、出示自习题1的后半题：  第一天第二天父亲  我  (1)指名读1415节，其他同学划出父亲还掉车后父亲和我的表现。  (2)生交流。  (3)体会父亲的品质。  (4)学生自己解决课始提出的两大疑问：  A  父亲中彩了，为什么神情严肃，而且丝毫看不出中彩带给他的喜悦？  B  为什么我向父亲祝贺时，父亲却咆哮着要我滚开？  (三)创造性地延续课文的内容：  1、设计：当库伯知道了这事的前因后果后，如果他打电话给父亲，他们会说些什么呢？  2、生自由找伙伴交流。  3、生进行电话内容演示。  (四)以课文的开头和结尾总结全文。  内容概括：这篇介绍了关于《中彩那天》教学设计六,中彩那天，希望对你有帮助！