火车开啦 音乐教学教案.docxVIP

课题：《火车开啦》 课型：歌唱教学 课时：一个课时 教学年级：一年级 教学用具：多媒体教学设备、课件 教学目标：1、用欢快、活泼的情绪、自豪的情感演唱歌曲，感受描述火车的形象，体验童年生活的欢乐情绪。 2、通过聆听、模唱、律动的方式指导学生参与演唱、体验歌曲，让学生主动参与课堂实践活动，提高学唱歌曲的兴趣。 3、学习根据歌词内容自由编动作 教学重点：1、能准确的演唱歌曲的歌词 2、能用听唱法完整的演唱、表现歌曲 教学过程: 进教室，师生问好，利用“啦啦歌”进入课堂学习，“啦啦啦啦啦啦啦~啦啦啦啦啦啦啦嘿”欢迎来到张老师的音乐课堂，首先先请大家欣赏几张照片，照片内容什么。好，今天我们要乘坐这一趟火车去绵阳，亲爱的乘客朋友们，由绵阳开往北京的火车即将出发，本次列车途经四站绵阳、西安、宝鸡、北京，每经过一站，我们都有小任务，完成了小任务我们就可以下车旅行，首先，先来复习一下我们的节奏，节奏练习：XX X 跑跑 走 XX X X XX XX XX X X X X XX X X XX X XX接下来我们进入第一站 绵阳 看看我们的任务是什么“咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓，火车开啦”完成任务，你们可以下去玩耍啦，展示图片，第二站：西安 任务：“咔嚓咔嚓，过车跑得多么好”完成任务，下车玩耍，展示图片，第三站：宝鸡 任务：“火车司机，开着火车”完成任务，下车玩耍，展示图片，第四站：北京 任务:“咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓，向前奔跑”完成任务，下车玩耍，展示图片。整体复习歌曲，老师唱，学生想动作，学生自主创编动作，老师总结，全班同学一起合唱歌曲，边唱边跳。组织游戏：亲爱的同学们，我们准备返程啦，现在我们交换角色，你们来当小火车司机，张老师来当乘客，我们一起回绵阳吧。两两同学分别一组，做成小拱桥，后面排一队准备出发，两组交换一下。好啦，我们到啦，随着科学技术的发达，火车也越来越先进了，现在的火车已经不冒大黑烟了，也越来越美观，越来越轻巧了、速度也越来越快了。希望你们从现在起好好学习，将来当一名好的火车司机或者当一名火车设计师，设计出更棒的火车。下课。欢迎聆听本次课堂。 教学反思： 在这节课中，我注重师生的互动，与小朋友进行着和谐愉快的交流，通过小组学习使学生在不知不觉中体会到了团队合作，并且我让学生自主编创动作，学生主体，老师辅助 当然，在教学的过程中还是发现问题，最主要的是学生学唱的次数还是太少，个别小朋友唱歌的积极性不高，对情景表演很感兴趣，也很投入到角色中去表现，但关注点不在于唱歌活动了。