《骑桶者》导学案(带答案).pdfVIP

《骑桶者》导学案 班级： ________ 组别： ________ 组名： _________ 姓名 :_______ 【学习目标 】 1、了解卡夫卡、现代主义和表现主义文学 ; 2、理解虚构与真实的关系； 3、领会文章的内容和主旨，掌握相关字词 . 【学习重难点 】 1、领会小说的内涵； 2、 “虚构 ”“事实 ”“真实 ”“想像 之间的区别与联系 。 【学法指导 】 1、追问法 ,讨论法。 2、作家对待虚构有三种态度： （1）煞有介事，写得像实有其事 ,尽管内容是 荒诞不经的——以博尔赫斯为代表； （2 ）愿意老实承认自己的小说就是虚构 , 是自己脑子里的产物 -—以塞万提斯为代表； （3 ）既不说自己的小说是真实 的，也不说自己的小说是虚构的，完全是一副信不信由你的态度— - 以卡夫 卡为代表。 3、虚构的意义：虚构是小说的灵魂 ,没有虚构就没有小说 .虚构意义的本质： 一种想象艺术 ,一种心灵的真实。心灵的真实才是最重要的真实。 4、虚构的特质： 想象 — -—夸张— -- —————怪诞 -— -—— 荒谬 . 5、虚构与真实的境界：仿佛水消失在水中。 【知识链接 】 1、走进作者 : 他是一个没有归所的作家 , 他没有自己的祖国、自己的宗教，没有家庭 的温暖、爱情的甜蜜， 甚至在职业上他也是一个介于职员与作家之间的 “边 缘人 . “作为犹太人 , 他在基督徒中不是自己人；作为漠不关心的犹太人，他 在犹太人中不是自己人； 作为说德语的人， 他在捷克人中不是自己人； 作为 波希米亚人， 他不完全是奥地利人； 作为保险公司的雇员， 他不完全属于资 产阶级； 作为中产阶级的儿子， 他又不完全属于工人； 在职务上他也不是全 心全意的， 因为他觉得自己是作家； 但是他连作家也不是， 因为他把全部精 力献给家庭；而‘在自己的家庭里，我比最陌生的人还要陌生’ . ” 弗兰茨 ?卡夫卡，奥地利小说家。出生于犹太商人家庭， 18 岁入布拉格 大学学习文学，后转学法律， 1906 年获法学博士学位， 1923 年迁居柏林， 1924 年 6 月 3 日病逝于维也纳附近的基尔灵疗养院 . 卡夫卡长期担任公司职员， 1904 年 (21 岁）开始利用工作之余的时间进 行写作， 他不以发表、 成名为目的，只是想用写作来解除内心的苦闷。主要 作品为三部长篇小说《城堡》 《审判》《美国》和《变形记》 《判决》《地洞》 《饥饿的艺术家》等短篇小说，且生前大多未发表 ,三部长篇也均未写完。 卡夫卡被共认为是西方现代派文学的鼻祖（奠基人） ，是欧洲表现主义 文学的代表作家。 卡夫卡笔下描写的都是生活在下层的小人物， 他们在这充满矛盾、 扭曲 变形的世界里惶恐， 不安， 孤独，