- 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
岳阳楼记说课稿——市一等奖
岳阳楼记说课稿——市一等奖
PAGE
岳阳楼记说课稿——市一等奖
“文”“言”并蒂开,忧乐入情怀
——初中语文《岳阳楼记》说课稿
一、说教材
《岳阳楼记》是人教版八年级下册第六单元文言文的第二篇。文辞具美、骈散结合。作者范仲淹以洗练的语言,先叙事后写景,进而由景入情,着重渲染了一悲一喜的情境,又因情而生发议论,表达了“不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负,并以此劝勉友人。其人格魅力,千古传唱!
二、说教学目标
本单元意在让学生学习名家名篇,提高学生阅读古文的能力,品味文章优美的意境,培养审美情趣。结合本单元教学目标和课文自身特点,我从以下几个方面制定本课的教学目标:
知识与能力:(1)积累文言知识,熟读成诵。(2)理解记叙、描写、抒情、议论多种表达方式融为一体的写法。
过程与方法:诵读品味,学生在自主、合作、探究中展开与文本、与学生、与教师的对话。
情感态度价值观:理解作者“先忧后乐”的政治理想,树立正确的价值观、人生观。
根据文言文“文“”言“并重的教学要求,我把知识与能力目标定为教学的重点。
鉴于学生受年龄、阅历的限制,理解作者感情可能比较困难,据此,我把情感目标设为教学难点。
三、说教法及学法
(一)说教法
诵读法、引导法
(有效地实施教学,本着“教师为主导”的原则,结合文本特点和学习要求,开展教学活动。)
(二)学法
“摘录法”、“质疑合作探究”法。
(更好地凸显学生的主体地位,培养学生独立阅读文言文的能力。)
四、说教学过程
课前预习——课堂教学——课后学习
(发展学生学习能力要,力求“文”“言”并重。)
课前预习:读一读,圈一圈,辨一辨,释一释
1、认真朗读课文,读准字音,读对节奏。
2、借助注释及工具书,疏通字词,弄懂大意。
3、查阅相关资料,了解范仲淹,认识岳阳楼。
4、熟读背诵,圈点批注,质疑问难。
(以上四步预习法,以“读”贯之,指导学生自主读文,采用读一读,圈一圈,辨一辨,释一释的方法,这样,学生不但做到了从实际出发,还养成了搜集整理、质疑思考的良好学习习惯。学生的预习过程先独立学习再小组交流,生生互动,共享学习资源,培养合作意识和互助精神。)
课堂教学:激趣入文——交流知文——吟读品文——赏读悟文——怡情拓文
第一步:激趣入文
自古以来,多少楼台胜景令人留恋忘返。滕王阁旁“落霞与孤鹭齐飞,秋水共长天一色”的美景,黄鹤楼边“日暮乡关何处是,烟波江上使人愁”的情思,更有那岳阳楼上,范仲淹振聋发聩的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”如洪钟大吕时时回响在我们耳边,给我们警醒。
(“无兴趣的学习,是一种苦役。”这一激情导入,直奔主题,让学生感知美景、勾起兴趣,了解主旨,并为下面深入探究文本做好铺垫。)
第二步:交流知文
1、学生展示交流预习成果。
2、朗读课文,疏通文意,积累文言知识。
(词义辨析、归纳整理,是对文言文本的“二度开发”。一改过去文言字词教学中教师串讲,学生记录,最后死记硬背的做法,教给学生梳理重点词句的方法,点拨学法,达到对“言”的落实。)
附:学生分类整理字、词、句。举例如下:
字音: 属( ) 汤( )
重点实词:①一词多义:或 观 = 2 \* GB3 ②通假字:属 具
虚词: 以 然则 若夫
成语:政通人和、百废具兴、气象万千、一碧万顷、心旷神怡
重点句子:①衔远山,吞长江 = 2 \* GB3 ②迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎 = 3 \* GB3 ③不以物喜,不以己悲 ④先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 ⑤吾谁与归
(以上从字音、一词多义、通假字、重要虚词、至今仍有活力的成语和重点句子等几个方面引导学生加以整理,丰富学生文言知识积累,提高学生学习文言文的能力。)
第三步:吟读品文
1、教师配乐范读,生悟朗读技巧。
2、学生自由吟读,理清文本内容。
3、学生小组赛读,探究写景精妙。
4、学生回读品文,提出心中疑问。
(通过吟诵涵咏,学生自主、合作中品味文本内容、写法和语言。引领学生知晓作“记”缘由,欣赏岳阳美景,感受“悲喜”之情,把握“忧乐”之意。指导学生体会骈散结合的句法形式,感知本文叙事、写景、抒情为议论的写法。)
(此环节,让学生充分展示自己的朗读水平,教师对语气的轻重缓急、语调的抑扬顿挫给予必要的指导。学生先小组合作讨论,再全班展示交流。在生生互答,组组互助中解决问题,教师点拨提升。)
第四步:赏读悟文
1、生齐读第五段,思考:这一段中哪两个字最能概括文章核心内容
补描写岳阳楼的着名楹联,其上联写道:一楼何奇,杜少陵五言绝句,范希文两字关情,滕子京百废具兴,吕
您可能关注的文档
- 山东建筑大学房屋建筑学复习要点期末试卷模拟试题及答案.doc
- 山东消防检测收费标准.doc
- 山东省13系列建筑标准设计图集.docx
- 山东省2017年夏季普通高中学业水平考试地理试题.docx
- 山东省2018年冬季普通高中学业水平合格考试-地理试题(扫描版含答案).doc
- 山东省2018年夏季普通高中学业水平考试-地理试题(文字版).docx
- 山东省2019年12月高中化学学业水平合格考试.doc
- 山东省2019年冬季普通高中学业水平合格考试(1).doc
- 山东省2019年夏季普通高中学业水平合格考试化学试题.docx
- 山东省2019年学业水平考试合格考生物试题.doc
- 高级中学语文研究性知识学习课题参考材料题目.pdf
- 高清互动电视业务运营及实例剖析.pdf
- 高数复习资料.pdf
- Welcome Unit Listening and speaking教学设计 2024-2025学年高中英语人教版必修第一册.docx
- 七年级英语下册 Unit 1 Can you play the guitar Section B第3课时(1a-1f)教案 (新版)人教新目标版.docx
- 2025届高考补充篇目:《报任安书》教学设计.docx
- 2024-2025学年高中数学 第1章 计数原理 1.2 排列与组合 1.2.1 第2课时 排列的综合应用(教师用书)教案 新人教A版选修2-3.docx
- 2024秋八年级数学上册 第十四章 整式的乘法与因式分解14.1 整式的乘法 6整式的乘法——多项式与多项式相乘教学设计(新版)新人教版.docx
- 2024-2025学年九年级上学期开学摸底卷(北师大版)(解析版).pdf
- 2024-2025学年九年级上学期开学摸底卷(北师大版)(原卷版).pdf
文档评论(0)