2016人教版一年级下册数学第七单元《找规律》导学案(表格式).docVIP

2016最新人教版一年级下册数学第七单元《找规律》导教案(表格式) 2016最新人教版一年级下册数学第七单元《找规律》导教案(表格式) 2016最新人教版一年级下册数学第七单元《找规律》导教案(表格式) 第七单元找规律第 1 课时 学习内容 简单图形的摆列规律 主备人 尹小森 备课日期 5月15日 审查人 副备人 学 1．知识与技术：经过物件的有序摆列，使学生初步认识简单的摆列规律， 会依据规律指出下一个物体。 习 2．过程与方法：经过涂色、摆学具、部署教室的活动，修养学生的着手能 力，激发创新意识。 目 3．感情、态度与价值观：使学生在数学活动中领会数学的价值，加强学习 数学的兴趣。 标 使学生在活动中认识简单的摆列规律， 会运用“规律” 解决一些实质问题，学习要点、难点 并激发学生的创建思想 学法指导 自主学习，合作研究 学 习 过 程 师生笔录 一、情境导入、激发兴趣 老师指引：同学们，六一少儿节要到了，大家正在忙着部署教室，但是有一部分学生由于要彩排节目先走了，整个部署工作停了下来，我们能不可以帮助部署完哪？（出示第 85 页例 1） 二、自主研究、发展智能 1、议一议： （1）议论接下去怎么部署？并在题纸上达成。 （小组合作研究。） （2）为何这么部署？ 2、总结：像这样前面是什么，后边也是什么。并依据必定次序有次序摆列就叫规律，这节课我们就来“找规律” 。 3、组织小组