真心付出,收获幸福.pdfVIP

真心付出 ,收获幸福 真心付出，收获幸福 各位领导， 各位老师， 很荣幸能有机会在这里与大家交流学习！ 谢谢领导的 信任，谢谢各位老师的支持！ 首先向大家汇报一下今年我班取得的高考成绩， 语 文平均分 106 分，本科上线率 100%，二本以上人数超额 75%，圆满完成学校下达 的高考任务。 我所教的吕永升同学， 以语文 122 分的优异成绩， 被太原理工大学 录取；毕启彤同学被北京林业大学录取。 今天我和大家交流的题目是 《真心付出， 收获幸福》。下面我从七方面谈谈自己的高三班主任工作， 和大家一起交流学习， 如有不足之处，请大家多多指正！ 一、爱字当头，收获幸福。 班主任的爱由两方面构成，于己热爱教育事业，于生关爱备至，以情感人。 干好班主任工作， 我认为首先要转变观念， 把教育职业转变为教育事业， 这 样才能甘心付出， 让学生感受爱的温暖， 为关爱学生打下坚实的情感基础。 古人 云： “亲其师信其道”，我觉得班主任工作应该是“爱其师听其话”， 学生需要 爱，高三学生更需要爱， 当你用心去爱每位学生的时候， 自己也会收获一种别样 的幸福。学生生病时，你送去一杯热水，学生淋雨时，你送去一把雨伞，学生失 眠时，你送去一盒牛奶，学生失意时，你送去一句安慰，爱其实就这样简单，爱 需要包容他们的缺点， 爱更需要赏识他们的优点， 通过自己的细腻的爱， 感染每 一位学生， 教会他们学习和处事的方法。 教会他们面对成功或失败荣辱不惊的人 生态度。 二、走动管理，勤字为本 高三班主任工作，重在一个勤字，因为学生群体会有懒性，会有暗流，发现 问题与解决问题都需要班主任老师第一时间到位， 我在班主任工作中坚持“三勤” 原则。一、勤于到位，班主任勤于到位，有利于全面了解学生的思想面貌、情感 状况、健康状况、个性特征、兴趣爱好等，有利于掌握班级总貌、特点及基本倾 向，制定出切实可行的教育计划。同时。班主任能及时地把握班级的动态，对班 级新出现的有利和不利因素能随时予以具体的引导和控制。 学期初，班级晚修课， 学生说话现象严重， 我也曾找过爱说话的学生谈话， 学生说我有时也想改， 就是 自控能力差， 教育效果并理想， 后来我发现解决这个问题最简单的办法就是， 自 习课全程跟读， 一个星期自习纪律不改观， 就跟读一个月， 让学生知道班主任管 理的决心，尽管放弃了自己的休息时间，但却改掉了学生的不良学习习惯。二、 勤于观察。每个学生都是一个独特而复杂的个体，在不同时间、不同场合、不同 事情上的表现不尽相同， 经常地、 有目的地反复观察学生， 才能从外部的种种表 象中洞悉学生内心世界的本质，也才能对学生的思想、行为做出实事求是的评 价．进行相应的教育。 例如我班的一名跑校生， 连续三天早上第一节课就趴在桌 上睡觉，我问他原因，他说身体不舒服，我怀疑他很可能上网，马上与其家长联 系，他家长也认为是儿子最近身体不好，我还是提醒他家长是否有上网的现象。 这件事引起了他家长的注意， 果然没过几天，他妈妈半夜起来， 发现孩子不在家， 这才揭开了谜底…最近他总是在后半夜溜出去上网。 三、勤于交流。 勤于与学生 交流。班主任整天和学生打交道，一方面，在了解学生的过程中，勤于与学生交 谈可弥补眼观之不足， 拓宽获得学生信息的渠道；