亲子共读活动策划方案.pdfVIP

亲子共读活动策划方案 一、指导思想 全面提高学生的综合素养， 让家长和学生都能正确对待阅读， 知 道阅读对一个人的一生所起的重要作用， 对阅读产生浓厚的兴趣， 同 时养成阅读的习惯， 掌握一些阅读的方法和技能。 丰富学生的家庭生 活，增进家庭成员之间的情感交流，构建和谐家庭、书香家庭。进一 步推动学校书香校园工程的建设， 让读书成为一种习惯， 让阅读给孩 子带来一生的幸福，让亲子共读为孩子的完美人生奠基。 二、活动目的 1. 充分开发孩子的潜能， 让阅读成为孩子认知和交流的重要途径， 成 为其人生成长中必不可少的一部分； 2. 让孩子成为自觉的、独立的、热诚的终身阅读者，让阅读为他们带 来一生的幸福，成为其人生成功的助推器 3. 及时了解孩子的内心世界和精神需求，增进家长和孩子之间的情 感交流，构建书香家庭、和谐家庭。 三、活动主题 亲子共读，为孩子的完美人生奠基。 四、活动对象 全体学生和家长 五、活动时间 ： 2019 年 3 月―― 7 月 六、活动内容 第一．读书负责人宣读关于全面开展亲子阅读活动的倡议 《 关于全面开展亲子阅读活动的倡议》 ： 美国著名的阅读研究专家吉姆 .崔丽斯在《朗读手册》中有段话： “你 或许拥有无限的财富， 一箱箱的珠宝与一堆堆的黄金， 但你永远不会 比我富有，我有一位读书给我听的妈妈” 。苏霍姆林斯基指出： “所有 那些有教养，品行端正，值得信赖的年轻人，他们大多出自对书籍有 着忱忱的爱心家庭。 ”可见亲子阅读在课外阅读中起到的作用足以影 响孩子的一生。 请各位家长重视孩子的共读， 让家长成为孩子幸福路 上的点灯人。 第二 . 宣读我校亲子共读活动的时间阶段及奖励办法。 1、启动阶段（ 3 月） 以培训形式使家长正确认识到自己的示范作用在孩子的成长中 的重要作用， 认识到阅读在一个人成长中的重要作用， 认识到亲子共 读不仅可以帮助孩子培养读书的兴趣， 形成好的阅读习惯， 而且是家 长与孩子进行情感交流的有效方法……同时介绍一些亲子阅读的方 法给家长。 2、实施阶段（ 3—— 6 月份） 每天饭后或睡前家长和孩子共同阅读，并向家校群内反馈读书信息， 班主任和语文教师做好统计， 及时了解每位学生家庭的亲子共读情况， 及时给予帮助并搜集比较有价值的方法和经验， 每天特色活动时间孩 子以自己喜欢的方式（说故事，写美句，画内容，做手工）来反馈前 一天的读书成果。 3、交流总结阶段（ 7 月份） （1）、班主任教师就本班和别班亲子共读中出现的一些共性问题和有 效的方法进行归纳总结，并组织家长讨论和学习。有条件的情况下， 让有成功经验的学生和家长做讲座，现身说法给大家传经送宝。 （2）、以书面亲子共读经验总结的方式，在班级推选“书香家庭”和 “阅读明星”，表彰奖励，提倡亲子共读活动的延续。 第三．请家长自愿发表自己对亲子共读的看法。 第四 . 在校开展亲子阅读活动示范 ⑴挑选五组经常参与亲子共读的家庭就其平时阅读做示范反馈。 （这 五组家庭分别是 王新艳家庭，夏慧丽家庭，夏波波家庭，王瑞鑫家 庭，梁婷家庭。 ） ②请这五位家长做亲子阅读方面的经验介绍并谈谈阅读中的问题 第五 . 针对家长关心的亲子阅读方面问题进行阐述，强调亲子阅读的 重要性和具体正确的操作方法。 ⑴为什么读： 课外阅读是书本课程的延伸有重要的作用 ; 读书会影响孩子的一生； 孩