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精品文档 浅谈小学语文教学的感悟 洞庭学校 邓慧铭 教学是课程实施的基本途径，而课程实施则是课程改革的核 心环节，因此，教学改革是课程改革的重要组成部分。语文教学改 革作为课程改革的应有之义，在新课程理念的指导下，积极地进行 着理论探索和实践创新。教学十多年来，我一直在努力地探索着， 广大一线教师都在努力地找寻着自己心目中的“新语文课程”。 《语文课程标准》把语文教学的目标设置为三个维度：知识和 能力、过程和方法、情感态度和价值观。在设计教学时，我们要拓 宽所关注的目标领域，要以“三维”目标为指导，克服“一维”的 习惯定势，不能对“课堂上的收获”作狭隘的理解，必须认识到收 获不仅包括认知方面的，也包括过程和方法的优化，情感态度价值 观的改变、丰富和提升，所经受到的理智的挑战和内心的震撼，所 获得的感动和鼓舞以及精神的陶冶和心灵的净化，真正顾及学生多 方面成长、顾及生命活力的多面性和师生共同活动中多种组合和发 展方式的可能性，使学生的语文素养得到全面的提高，形成良好的 个性和健全的人格。