浅谈小学语文教学中的读写结合策略.pdfVIP

。 浅谈小学语文教学中的读写结合策略 “读书破万卷，下笔如有神 ”， “勤于读书，逸于作文 ” ，早在古代人们 就意识到读能导写，读能促写，读与写要有机结合。 《新课标》指出： “习作教 学要与阅读教学密切配合，与生活相结合，与活动相结合。 ”“在习作教学中， 要引导学生把从阅读中学到的基本功， 运用到自己的习作中去 ”。这就告诉我们： 阅读是习作的基础。 语文课本中所选的文章都是一些极好的范文， 甚至有大部分 是经典文章， 在寓意、 题材、体裁、布局谋篇、 遣词造句等方面， 无不匠心独具， 是学生模仿习作的典范。因此，教师应在课堂上抓住每一个契机，以读导写、读 写结合，以培养学生的读书与写作的能力。 要想把读与写有机地结合在一起，就必须根据教材特点找准契机，精心选择 读写结合点， 给学生提供有效借鉴的对象和创造的依据，