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1;学习目标：
1．理解学前儿童音乐能力（感知能力、表现能力和欣赏能力）的发展趋势及其特点。
2．理解学前儿童绘画能力、美术欣赏能力的发展趋势及其特点。
3．理解学前儿童在游戏活动中的心理特点。
4．理解学前儿童游戏的发展趋势及其特点。
学习建议：
1．对学前儿童在音乐、美术及游戏活动中的各项能力的发展趋势及其特点有整体的把握。
2．学习时，应善于将学前儿童在这些活动中的各项能力的发展趋势及其特点与学前教育实际结合，学会应用有关知识指导学前儿童的各项活动。;第一节 音乐活动中的学前儿童心理发展 ;一、学前儿童音乐感知能力的发展;二、学前儿童音乐表现能力的发展;三、学前儿童的音乐欣赏能力;第二节 美术活动中学前儿童的心理发展;一、学前儿童绘画能力的发展;;二、学前儿童美术欣赏能力的发展;第三节 游戏中学前儿童的心理发展 ;一、游戏活动中学前儿童的心理特点;二、学前儿童游戏的发展;１．社会性游戏的发展：;2．操作性游戏的发展;3．象征性游戏的发展;谢谢!
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