三年级语文下册：《燕子》教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 三年级语文下册：《燕子》教学设计 三年级语文下册：《燕子》教学设计  教学目标  1．自学本课生字、生词，注意积累，赏析好词好句。  2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。  3．通过朗读和想像，理解课文内容，感受燕子的可爱和春天的美丽，激发学生对大自然的热爱之情。  教学准备  实物投影仪、录音机  教学过程  一、导人新课  1．同学们，每当春姑娘到来的时候，她的使者--燕子(板书课题)就会从南方赶来，你看到过吗?在你眼中，燕子像什么呢?  2．我们再来看看我国著名作家郑振铎眼中的燕子是什么样的?  二、初读课文  1．(教师配乐朗读课文)听了课文之后，你的眼前仿佛看到什么?  你想不想看到更多的东西?请读课文。  2．自读课文。  3．小组合作学习。  出示自读要求：  (1)读课文中的生字，想办法记住每个生字；  (2)画出生词和其他自己不理解的词语，然后小组讨论，说说它们的意思以及在什么情况下可用；  (3)组员轮读课文(每人一节)，边读边思考：课文写了燕子的哪些方面?  (4)选出自己最喜欢