三年级课文《报酬》教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 三年级课文《报酬》教案  教学目的：  1、体会书籍是人类最宝贵的精神财富，激发学生热爱读书的兴趣。  2、能用普通话正确、流利，有感情朗读课文。  3、读懂课文内容，了解课文的记叙顺序。  教学重点：  体会为什么说巴罗先生让“我”读书是付给“我”最高的报酬。  教学过程：  一、直接导入：  这节课我们继续学习《报酬》一课，通过上节课的学习，你能说一说课文讲述了一个怎样的故事吗?  二、学文感悟：  1、自由读书，找到什么是最高报酬?  2、围绕“最高报酬”质疑。  3、学第一自然段  思考：巴罗先生付给“我”报酬的方式有什么特别之处?  体会：不是说……就是说……甚至……  试着用它说一句话。  想一想，此时“我”是什么感受?  有感情朗读。  4、学生质疑过渡到(2—7自然段)的学习  抓住关键词语进行学习、体会。  ɑ “他的屋子里到处都是书，真像一个图书馆”  “这些还只是……第二遍的书”  抓住“到处”“图书馆”“第二遍”体会书多  说一说,巴罗先生给你