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2016年学前班秋季学期班务工作打算 　　2016年学前班秋季学期班务工作打算 　　一、现状分析 　　本班幼儿40名，其中男孩20名，女孩20名，全班幼儿较为活泼爽朗，求知欲旺盛，可是，由于幼儿的能力进展不平稳和家庭环境不同，还普遍存在一些问题： 　　1.存在个体不同，有的幼儿超级好动，不遵守纪律，常规较差，有的幼儿娇气、任性、个性倔强， 　　2.幼儿斗胆制造想象的能力有待进一步提高。 　　3.个别幼儿动作进展不和谐，有部份的幼儿对体育大体动作还未能完全把握。 　　4.幼儿倾听适应较差，专门是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需增强。 　　5.游戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的能力有限。合作的方式、方式需要再培育。 　　6.需充分发挥家长的主体性，提高家长的家教能力，成立新型的家园关系。 　　二、班级学期培育目标 　　1.培育幼儿活泼、爽朗的性格及勇敢克服困难的良好质量。 　　2.明白自己的情形自己做，并能照顾比自己能力弱的幼儿。情愿同意任务，尽力做好力所能及的情形。 　　3.了解各类不平安因素，知道大体的平安常识。 　　4.靠近大自然，有观看、了解自然物、自然现象转变与进展的爱好，有初步的环保意识。 　　5.喜爱参加游戏和各类成心义的活动并在活动中取得欢乐、自信。 　　6.喜爱参加体育活动，增强体质，提高技术。 　　7.喜爱探讨周围环境，乐于发觉，能主动的参加各项活动。 　　8.喜爱动手制作。在教师的指导下，运用多种材料废旧物品制作简单的玩具。 　　9.学会安排画面，能简单地刻画出事物、人物、动作的大体形态，表现简单的情节。 　　10.能迅速、准确地进行10之内的加减运算，会自编并口答简单的加减应用题。 　　11.情愿识字。通过游戏的形式扩大识字量，并能熟悉生活中的字。 　　三、班级治理 　　小孩们这学年是在幼儿园生活中最后一个时期，为了顺利地进入小学培育各方面的适应与能力是超级重要的。在这关键的一学年里，必需让幼儿把握必然的知识与各方面适应及能力。这学期将幼儿自主学习能力作为培育重点，教师创设必然的学习环境，让幼儿变得自主起来，自己寻觅爱好点，发觉小知识点。同时在学习的进程中培育幼儿学习、卫生、行为各方面的良好适应。让幼儿自由探讨的进程中学会自主学习，取得不同的知识。这也是幼儿能力的表现，比如：观看力、语言能力、倾听能力、想象力、制造力都能取得专门好的提高。 　　1.引导幼儿在集体活动时刻里慢慢维持注意的稳固和持久，尽可能在活动后喝水、上洗手间。集体活动时能专心听讲，踊跃发言，增强对小孩进行注意力和思维敏捷性的训练。日常生中，注重鼓励幼儿发自内心的对事物的专注和爱好，培育幼儿内在的学习爱好和动力，使他们顺利适应小学的学习生活。 　　2.课余时刻多阅念书籍，增强小孩的语言能力。开展阅读活动，要紧形式包括自由阅读和教师指导下的阅读活动两种。这两种活动，使小朋友既有自由选择阅读内容的机遇，又能取得教师的引导，在有目的、有打算的阅读中，阅读方式、阅读爱好、阅读能力将有大幅度提高。让幼儿与幼儿斗胆交流。 　　3.教师与小孩多沟通，了解小孩内心的方式，也确实是找到小孩学习的爱好点。 　　4.平常多听故事磁带，让幼儿的倾听能力有所提高。 　　5.每周提供一次自由画画的时刻，让幼儿自己去画，想画什么就画什么，让幼儿的想象力、制造力充分地发挥出来。咱们应舍弃那些枯燥无味的填鸭式及照葫芦画瓢样的摹仿式的教学方式，应让幼儿的绘画活动中充分表现趣味性、娱乐性，充分知足幼儿的求乐内心，激发幼儿的学习爱好。 　　四、卫生保健及平安工作 　　1.学习并初步把握碰到火灾、雷电、地震等险情的自救方式;知道不玩火、不玩煤气、不触摸电器插座，能迅速识别学过的平安标志并学习新的平安标志，提高幼儿的自我爱惜能力。 　　2.制定符合幼儿生理特点的生活制度：注意动静结合，保证有充沛的户外活动时刻，培育幼儿良好的生活适应，增进幼儿身心健康进展。 　　3.增强晨间检查，做好常见病的预防，同时检查幼儿有无携带不平安物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，发觉后及时妥帖处置。排除一切不平安因素和疾病传染隐患。 　　4.增强幼儿生活自理能力和卫生适应的培育：能够自己穿、脱衣服，而且学会系鞋带，扣纽扣;能够做一些简单的体力劳动，如擦桌子，洗手帕等;学会正确的洗手方式：卷袖子，，擦香皂，手心手背撮，洗净，洒干;能够愉快安静的就餐，会正确的利用餐具，能自己整理碗筷。能够自己整理自己的学习用品等。 　　5.增强自我爱惜能力，增强平安意识：幼儿入园，教师进行检查，是不是有玻璃、玩具、刀、针等危险物品。减少教室危险因素：如电源、针、门窗等。在幼儿午睡时，检查幼儿的睡眠姿势，避免被褥遮盖口腔。明白自我爱惜的方式：如鼻子流血时，将手举高，手指朝上;摔倒时应抬头，两手撑地。开展平安在我心