大学生通识教育课程实施效果评价研究_1.docxVIP

? ? 大学生通识教育课程实施效果评价研究 ? ? 对B-M同学和A-E同学参加课外活动人数比例进行分析发现，两所学校在是否参加艺术团(χ2=3.874，p=0.049＜0.05)、某类创新大赛(χ2=3.965，p=0.046＜0.05)的人数比例方面有差异，其中B-M同学参加艺术团的学生比例比A-E同学多，但是A-E同学参加某类创新大赛的学生比例比B-M同学多。 对A-E同学和B-M同学参观博物馆次数和观看艺术表演次数标准化后进行独立样本T检验，结果表明两组同学参观博物馆次数和观看艺术表演的次数都没有显著差异。 表3 被试个体特征描述统计 A大学 B大学 A+B N M SD N M SD N M SD 学校 141 137 278 100% 0.501 女生 75 53.2% 0.501 78 43.1% 0.497 153 55% 0.498 农村 16 11.3% 0.318 14 10.5% 0.308 30 10.9% 0.313 招生类别 统招 74 52.5% 89 68.5% 163 60.1% 自主招生 27 19.1% 31 23.8% 58 21.4% 保送生 25 17.7% 9 6.9% 34 12.5% 特长生 15 10.6% 1 0.8% 16 5.9% 学科分类 理科 66 46.8% 64 49.6% 140 51.9% 文科 67