三年级教案-《镜泊湖奇观》说课设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 三年级教案:《镜泊湖奇观》说课设计 《镜泊湖奇观》是一篇阅读课文。课文先写镜泊湖的传说和形成原因;再从总体上描写镜泊湖景色的最大特点是自然朴实而又绮丽多变;然后重点写吊水楼瀑布、地下森林两处景色。课文较好地展现了祖国河山的壮美和大自然的奇妙。  说目标  本单元的重点训练项目是事物的静态和动态，根据大纲要求、课文类型、特点及其在教材中所处的位置，结合学生的年龄特点，可制定以下的教学目标。  1.有感情地朗读课文。  课文文字优美，是对学生进行朗读训练的极好例子，可以通过朗读的训练体会课文所表达的情感。  2.充分发挥学生想像力，领略镜泊湖的美丽景色，获得美的享受。  此目标是从文章的思想内容出发确定的，目的在于教育学生热爱大自然，热爱祖国。  3.体会静态和动态的描写方法。  此目标是依据本单元的重点训练项目确定的，体会这两种描写，不但可以加深对语言文字的理解，而且能学习的写法。  教学重难点的确定：  根据单元训练重点和本课特点，这课学习的重难点从内容上讲，是镜泊湖的奇观以及吊水楼瀑布，地下森林形成的原因;从写作方法上讲，体会是怎样写镜泊湖的静态美和动态美的。  说教学