三年级语文《义务领航员》教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 三年级语文《义务领航员》教学设计  教材分析：  本课讲述了一个神奇的故事。在一只白海豚的带领下一条条海轮平安顺利地通过了一条地形复杂，经常发生事故的海峡。课文用优美的语言向我们介绍了人类可爱的朋友海豚。  教学目标：  1、认识本课的14个生字，会写12个生字，掌握多音字“佛”。  2、继续学习用不同方法理解词语，理解为什么说海豚是义务领航员，懂得人类和动物和平相处、和谐互助的关系。  3、正确、流利、有感情的朗读课文。  教学重点：  1、识字重点：义、务、航、峡、优、佛、示、导8 个生字，掌握多音字“佛”。  2、学习用找反义词、画画、做动作、换词及模仿声音的法理解“危险、弧线、张望、仿佛、暗示、汽笛”等词语,学习第三自然段。  教学难点：  理解第三自然段中描写白海豚两次跃出海面的句子。  课时安排：  2课时  授课时间：  第一课时  一、谈话导入  同学们，你们在电视上或海洋馆里见过海豚吗?你能试着用词语形容一下海豚给你留下的印象吗?(可爱、聪明)今天这节课老师即将带领同学们走进关于海豚的一个神奇故事中，