1226求被减数的简单实际问题(张凌).pdfVIP

1226 求被减数的简单实际问题 教学内容： 教材第 47 页例 3，第 47～48 页“想想做做”第 1～5 题。 教学目标： 1. 在具体情境中理解 “求原来有多少”这类实际问题的数量关系，并能正确 解答。 2. 培养运用数学知识解决实际问题、 进行数学交流的意识和能力， 培养与他 人合作的态度。 3. 以口算为主，通过比较计算，帮助学生提高计算能力和解决问题的能力。 教学重点：