对我国当前基础教育课程改革探析.docxVIP

? ? 对我国当前基础教育课程改革探析 ? ? 摘要：新一轮基础 教育 课程改革工作分三个阶段：酝酿准备阶段，试点实验阶段和全面推广阶段。在基础教育课程改革第一阶段，教育部颁发了《基础教育课程改革纲要（试行）》；义务教育阶段18科课程标准的实验稿；编写审查了各科实验教材， 目前 已有?20个学科的（小学7科、中学13科）49种中小学新课程实验教材将在今年9月首次在实验区试用。同时关于课程管理政策、评价制度、综合实践活动的 研究 ，均已取得阶段性成果，并将在实验区逐步 应用 。根据教育部的部署，实验工作拟用三年时间。2004年秋季，在对实验区工作进行全面评估和广泛交流的基础上，课程改革工作将进入全面推广阶段。到2005年，中小学阶段各起始年级原则上都将进入新课程。今年全面启动普通高中新课程的研制工作。2003年开始组织新高中课程的实验推广工作。至此，在我国逐步形成适应21世纪需要的基础教育课程体系。?关键词：基础教育?教育课程?课程改革前言????新一轮基础教育课程改革，在优化课程结构、调整课程门类、更新课程 内容 、改革课程管理体制和 考试 评价制度等方面，都取得了突破性进展。这必将对我国基础教育的改革与 发展 带来深远的 影响 ，对推动我国基础教育领域素质教育的实施，为培养新一代创新人才发挥重大作用。适应未来发展?确定新时期培养目标????当人们回顾本世纪一百年教