部编版六年级语文上册期末学生发展绿色指标评价测试（安徽合肥真卷，含答案）.docxVIP

（2）下面句子有语病的一项是（ （2）下面句子有语病的一项是（ ） A．雪后的合肥银装素裹，真是个美丽的地方。 B．我和爸爸聚精会神地欣赏着电影《哪吒》。 C．孩子虽然不算多——只有两个，可是全靠她一个人张罗，如今又加上病。 D．过了一会儿，汽车突然渐渐地放慢了速度。 （3） 与“夹竹桃无日不迎风吐艳”表达意思不一致的是（ ） A．夹竹桃每一天都迎风吐艳。 B．夹竹桃难道不是每一天都迎风吐艳吗？ C．夹竹桃每一天不迎风吐艳。 D．夹竹桃天天都在迎风吐艳。 四、阅读与理解 （一）只有一个地球（节选） = 1 \* GB3 ①人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。 = 2 \* GB3 ②有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？ = 3 \* GB3 ③科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。 = 4 \* GB3 ④不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？ 学校： 姓名： 班级： 2019-2020学年度第一学期合肥市小学生发展 绿色指标评价测试-六年级语文答题卷 贴条形码区 贴条形码区 （正面朝上，请勿超出虚线方框） 注意事项 注意事项 1．答题前，请将学校、姓名、班级填写清楚。2．客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净。3．主观题使用黑色签字笔书写。4．必须在题号所对应的答题区域内作答，超出答题区域书写无效。5．保持答卷清洁、完整。 解决的问题选择的段落我的结论可再生资源为什么不可以再生了？人类是否可以移居到其他星球？6.“读书使人心明眼亮。”本学期，我们认识了许多优秀人物，有 的贝多芬，有 解决的问题 选择的段落 我的结论 可再生资源为什么不可以再生了？ 人类是否可以移居到其他星球？ 6.“读书使人心明眼亮。”本学期，我们认识了许多优秀人物，有 的贝多芬，有 的小英雄雨来。我们积累了不少经典诗句，“ ，清风半夜鸣蝉”表达了作者喜悦之情； “ ，浪淘风簸自天涯”展现了黄河的雄伟气势。我们从“捐躯赴国难， ” 感受到曹植的爱国情怀，还从 “鞠躬尽瘁， ” 感受到诸葛亮的献身精神。 3.选择正确的读音或汉字，画上“√”。 （1）笨拙（zhuō zhuó） 伶俐（lín línɡ） 瘦削（xiāo xuē） （2）干（燥 躁 ） 斗（篷 蓬） 别出（新 心）裁 2.读一读，在括号里填上正确的词语。 观看国庆yuè bīnɡ（ ）仪式，我们 rè xuè fèi ténɡ（ ）， sī xù pénɡ pài（ ）。祖国犹如一条巨龙，yì lì（ ）在世界的东方。她日新月异的变化让我们ɡǎn kǎi（ ）万千，豪情万丈。 二、基础知识 1.请认真读题，再听录音两遍，完成以下练习。 （1）听力材料中介绍的是 （展馆名）。展馆里有 多件展品，其中量子隧道、 、 等，格外引人瞩目。 （2）听力材料中哪个词语最能体现创新馆是真正的“创新网红”（ ） A.名不虚传 B.名副其实 C.当之无愧 8.鲁迅先生曾说过：“惟有民魂是 ，惟有他 ，中国才有真进步”；他还告诉我们：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有 的人，有 的人，有 的人……这就是中国的 。”从这些话中，我们仿佛看到了一位 的鲁迅先生。 7.判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 （1）“光明充满了整个北京城。”这“光明”，指灯笼火把照亮