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PAGE PAGE 2 《C语言程序设计》教案 第五学时 教师姓名 李思广 授课班级 05计应1-2班 授课形式 讲授 授课日期 20066 年 3 月 14 日 第 3 周 授课时数 2 授课章节名称 第4章 顺序程序设计（2/2） 教学，目的 了解算法概念、算法特性、算法表示、结构化程序设计概念 了解结构化流程图、N-S流程图 掌握顺序结构程序设计 教学重点 1、结构化流程图、N-S流程图绘制方法 2、顺序结构程序设计 教学难点 　结构化流程图、N-S流程图绘制方法 使用教具 1、流程图符号图，基本结构的改进流程图， 基本结构的N-S图 2、例4-1,2,3,5流程图 教学内容 引言 程序设计通常采用三种不同的程序结构：顺序，选择（分支），循环（重复）。 顺序结构是最简单、最基本的程序结构。通过本章学习，可以开始简单的C程序设计。 讲授 一、算法及其表示方法 算法：解决问题的方法、步骤 算法的5大特性：有穷性，确定性，有0个或多个输入，有1个或多个输出，有效性。 算法的表示方法 　用自然语言表示算法 用流程图表示算法(传统流程图、改进的流程图) 用N-S流程图表示算法（盒图） 用伪代码表示算法（常常用于算法设计） 用计算机语言表示算法 二、结构化程序设计 结构化算法或程序由三种基本结构顺序组成：顺序结构，选择结构，循环结构；在基本结构之间不存在向前或向后的跳转，流程的转移只存在于一个基本结构中。 可以用改进的流程图或N-S图表示。 三、算法设计举例 例4-1：计算1x2x3x4x5。（即5!） 例4-2：素数判断。 素数，是指除了1和该数本身之外，不能被其它任何整数整除的数。 反过来理解：任何≥3的正整数n，如果能够被2-(n-1)的任何一个正整数整除,那么它一定不是素数。 四、顺序结构程序设计举例 例4-3：输入三角形的三边长，求三角形面积。 例4-5：求ax2+bx+c=0方程的根。a,b,c由键盘输入，设b2-4ac0。 点名、课堂提问讨论 小结、作业布置 结构化流程图、N-S流程图绘制关键是记住各种基本结构的绘制方法。