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XX年人教版一年级数学下册教课计划优选 XX年人教版一年级数学下册教课计划优选 PAGE / NUMPAGES XX年人教版一年级数学下册教课计划优选 XX年人教版一年级数学下册教课计划精 选 教师应着重培育学生优秀的数学学习习惯，逐渐指引学生学会独立审题，敢于发问，仔细聆听他人的建议，乐于表 达自己的想法等内在的学习质量。以下是 XX整理的 XX年人 教版一年级数学下册教课计划优选，欢迎阅读参照 ! XX年人教版一年级数学下册教课计划优选 教课内容 : 这一册教材包含下边一些内容 : 认识平面图形， 20 之内 的退位减法， 分类与整理， 100 之内数的认识， 认识人民币， 之内的加法和减法 ( 口算 ) ，找规律，总复习。这册教材 的要点教课内容是 :100 之内数的认识， 20 之内的退位减法 和 100 之内的加减法口算。在学生掌握了 20 之内各数的基 础上，这册教材把认数的范围扩大到 100，使学生初步理解 数位观点，学会 100 之内数的读法和写法，弄清 100 之内数 的构成和大小， 会用这些数来表达和沟通， 形成初步的数感。 之内的加、减法，分为口算和笔算两部分。 这册教材出现的是口算部分，即两位数加、减一位数和 整十数口算。这些口算在平时生活中有宽泛的应用，又是进 一步学习计算的基础， 所以，应当让学生很好地掌握。 同时， 教材结共计算教课，安排了应用所学计算知识解决问题的内 容，让学生认识所学知识的实质应用，学习解决现实生中相 关的计算问题，培育学生用数学解决问题的能力。相同，除 了认数和计算外，教材安排了常有平面几何图形的直观认识， 认识人民币、分类与整理以及找规律等。有了这些内容的学 习，不单使得学生的数学学习丰富多彩，形成了比较合理的 数学知识构造，并且有益于学生认识数学的实质应用，培育 学生学习数学的兴趣。 教课目的 : 认识计数单位“一”和“十” ，初步理解个位、十位 上的数表示的意义，可以娴熟掌握 100 之内数，会读写 100 之内数。掌握 100 之内的数是由几个十和几个一构成的，掌 握 100 之内数的次序和大小，会比较 100 之内数的大小，会 用 100 之内的数表示平时生活中的事物，并会进行简单的预计和沟通。 2. 娴熟计算 20 之内的退位减法，会计算 100 之内两位 数加、减一位数和整十数，经历与人沟通各自算法的过程， 会用加、减法计算知识解决一些简单的实质问题。 经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与平时生活的亲密联系，感觉数学在平时生活中的作用。 初步认识分类的方法，会进行简单的分类，感觉分类与数据整理的关系 ; 初步认识象形统计图和统计表，能依据统计图表中的数据提出并回答简单的数学识题。 5. 认识人民币单位元、角、分，知道 1 元 =10 角， 1 角 =10 分，爱惜人民币。 直观认识长方形、 正方形、三角形、圆、平行四边形，能用自己的语言描绘长方形、正方形、三角形边的特点，初 步感知所学图形之间的关系。 会探究给定图形或数的摆列中的简单规律，初步形成 发现和赏识数学美的意识。 领会学习数学的乐趣，提升学习数学的兴趣，成立学好数学的信心。 养成仔细作业、书写整齐的优秀习惯。 经过实践活动体验数学与平时生活的亲密联系，初步形成探究数学识题的兴趣，初步感觉数学思想方法。 教课重难点 : 认识 100 之内的数及加减法的口算及计算，培育学生的数感以及数学思想的训练，领会生活中到处有数学。 养成优秀的察看、书写、思虑、聆听、发问等学习习 惯。 教课举措 : 课前备课一定对学生可能提出的问题及对策进行充分的预设，设计当堂 检测作业时一定针对学习能力不一样的学生进行分层次部署并对个别学困生当面 指导。 重视讲堂基本口算和笔算的训练，培育和逐渐提升学生的计算能力。 联合教课详细的情境，灵巧运用小棒、图片等教( 学 ) 具进行直观教课。 培育学生优秀的数学学习习惯，逐渐指引学生学会独 立审题，敢于发问，仔细聆听他人的建议，乐于表达自己的 想法等内在的学习质量。联系生活实质和低年级学生的生理、 心理特点， 经过喜闻乐道的游戏、 童话、故事、卡通等形式， 创建活动情境。 鼓舞和尊敬学生的独立思虑，指引学生进行议论和沟通。注意教课的开放性，重视培育学生的创新能力。在数学讲堂实践活动中给学生留下充分的时间与空间，在活动中学习数学知识。 依据本班学生的特点和实质状况，创建性地使用教材，设计教课过程。并依据详细状况，自己创建一些教课成效更好的教具和学具。 XX年人教版一年级数学下册教课计划优选 一、学生基本 状况剖析 学生经过上一学期的数学学习后，其基本知识、技术方 面基本上已经达到学习的目标，对 学习数学有着必定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特 别是一些着手操作、需