数学教学课件设计_《“和倍”“差倍”问题》课件.pptVIP

* “和倍”“差倍”问题 第三单元　分数除法 一、复习旧知，引入问题 (2)男生人数是女生人数的一半。 一、复习旧知，引入问题 二、探索交流，解决问题  根据已有的信息，你能提出哪些数学问题？ 独立思考： 从图中你获得了哪些信息？ 二、探索交流，解决问题 六（1）班参加篮球比赛，全场得分为42分，下半场得分只有上半场的一半。六（1）班 上半场和下半场各得多少分？ 二、探索交流，解决问题 二、探索交流，解决问题 二、探索交流，解决问题 二、探索交流，解决问题  想一想：你还能列出 不同的方程吗？ 二、探索交流，解决问题  和倍问题 二、探索交流，解决问题  如何验证方程的结果 是否正确？ 比一比： 此题不同的列方程解答方法的联系和区别是什么？ 三、巩固练习，强化提高 你能在图中找到哪些数量关系？怎么设未知数？ 三、巩固练习，强化提高 想一想：今天我们解决的数学问题都有哪些相同的地方？ 三、巩固练习，强化提高  美术小组比航模小组 多15人  美术小组的人数是 航模小组的  和前面的解决问题相比， 这道题有什么不同？ 和倍问题 差倍问题 美术小组和航模小组各多少人？ *