《正手发球和反手发球》教案.pdfVIP

《正手发球和反手发球》教案 教师： 班级： 人数： 人 课次： 时间： 第 周 教学 （一）正手发球和反手发球； 内容 （二）游戏：“颠球接力赛”。 乒乓球运动在我国的普及程度极高，是小学生十分喜爱的运动项目之一。乒乓球运动对 教材 于促进小学生身心全面发展，提高人体基本活动能力，具有重要的作用。本课教学内容是在 分析 学习乒乓球游戏的基础上，进一步学习正手发球和反手发球技术，使学生了解并掌握正确的 动作方法和乒乓球基础知识，为以后的学习做准备。 教学 教学 挥拍击球的动作方法。 抛球与挥拍击球的时机。 重点 难点 使学生了解乒乓球基础知识，激发学生的学习兴趣。 教学 使学生基本掌握正手发球和反手发球的技术动作。 目标 愉快地参加学习和练习，在学习中相互协作和交流，在比赛中乐于展示自己的才能，体验成 功的乐趣。 1.课前检查场地与器材。 场地 场地：乒乓球馆。 安 2.做好充分的准备活动。 器材 器材：乒乓球、球拍、乒乓球台。 措施 3.进行安全思想教育。 教学 组织、教法 学法和要求 时 次 强 课的内容 顺序 教师活动 学生活动 间 数 度 2 1 小 一、课堂常规 1.指定集合地 点（如 图 1.在指定地点快速集合。 分 1）。 1.整队集合。 2.体委整队向教师汇报人 钟 2.观察集合情况，听体委 数。 2.清点人数。 汇报出勤人数。 3.向教师问好。 开始 3.检查服装。 3.向学生问好。 4.认真听取课堂内容与要 部分 4.宣布课内容。 4.宣布本课的教学内容与 求。 5.安排见习生。 要求。 5.见习生根据教师安排进 5.安排见习生。 行学习。 队形组织示意图： 图1 要求：快、静、齐。 一、热身跑 让学生成两路纵队，体育 队形组织示意图