2016人教新版历史七年级上册教案第9课秦统一中国.docVIP

2016人教新版历史七年级上册教课设计_第9课-秦一致中国 2016人教新版历史七年级上册教课设计_第9课-秦一致中国 2016人教新版历史七年级上册教课设计_第9课-秦一致中国 最大最全最精的教育资源网 第 9 课 秦一致中国 课 知识与能力：知道秦代的一致，认识秦代成立的中央集权制度，认识巩 时 固一致举措及其对稳固国家一致的作用。商讨秦历史意义，培育剖析问题的 能力。学习识读历史地图。 教 过程与方法：识读《秦代局势图》《秦代的政治建制表示图》，研读文 学 字资料、《一致汉字》《一致钱币》图片资料，获得有效历史信息。 感情态度与价值观：认识秦代一致的历史意义。秦代中央集权制度确实 目 立，确定了我国古代政治制度的基本模式。秦代稳固稳固一致的举措，对我 标 国一致多民族国家的形成产生了深远影响。 教课要点 确定中央集权制度 稳固一致的举措 教课难点 确定中央集权制度 教课方法 议论、练习、启迪 教课手段 课件、触控一体机 课型 新授 教课环节 教课内容 教师活动 学生活动 师：课件出示李白的《古风》 中的诗句：“秦王扫六合， 一、导入 虎视何雄哉！挥剑决浮云， 诸侯尽西来。”导入新课。 新课 师：板书 第 9 课 秦一致中 国 二、讲解 新课 秦来六国 确定中央 集权  师：提出问题，并让学 生：默读第一部分：秦灭 生带着问题思虑。 六国。小组议论，并报告结果。 1、秦为什