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北京课改版 数学 三年级 上册活动课测量篮球场活动探究情境导入课外活动拓展延伸情境导入想知道篮球场的周长吗，试着测量篮球场的周长？活动探究篮球场是长方形，如何求周长？测量出长宽，就可以计算出周长。测量篮球场长、宽的方法。用卷尺量。步测。用自制测量绳。目测。可能出现问题。2、用卷尺测量，长度不够，接头做记号。1、篮球场边线有宽度，要求测量外侧。需要准备工具。卷尺、粉笔、铅笔、记录单、照相机第（ ）小组实地测量数据及分析小组成员使用的测量工具小组测量的数据长（ ）米宽（ ）米实际的数据长（ ）米宽（ ）米测量准确测量有误差评价测量结果分析。测量结果产生误差原因。2、测量时记号做的不够准确。1、测量时卷尺没有拉紧、拉直。测量结果分析。测量准确的经验。1、小组分工合作有序，每次记号准确。2、严格遵守测量的步骤。篮球场的周长。长方形周长＝（长＋宽）×2（28＋15）×2＝86（米）篮球场实际长为28米，宽为15米。拓展延伸试着测量学校的长和宽，计算周长。你能帮她分一分吗？01 情景导入状元成才路按各班人数比例分。每个班各一半。02 探究新知如果是你，你会怎么分呢？状元成才路1班和2班的人数比是多少呢？由于1班与2班的人数不同，按照人数的比来分配较为合理。哪种分法合理呢？为什么？1班302班20：：= 3 2状元成才路问题：这筐橘子按3 : 2应该怎样分呢？分到不能分为止。1班2班3个2个6个4个30个20个…………状元成才路问题：如果有140个橘子，按3 : 2又该怎样分？我来列表试一试。1班2班20个30个20个30个8个12个12个8个状元成才路我来画图看一看。二班占总数的一班占总数的140个一份：140 ÷（3+2）＝28（个）1班：28×3＝84（个）232班：28×2＝56（个）55状元成才路1班：140 x =84（个）2班：140 x =56（个）一共要分成相等的几份呢？1班、2班分别占几分之几？ 3 + 2 = 5状元成才路你还有别的方法吗？解：设每份橘子是x个，那么1班3x个，2班2x个。 3x + 2x＝1405x＝140 x＝283x＝3×28＝842x＝2×28＝56答：1班分到84个，2班分到56个。状元成才路归 纳 小 结方法一：先求出总量一共被平均分成了几份，再采用平均分的方法求出每份的具体数量，最后求各部分相应的具体数量。方法二，先求出各部分量占总量的几分之几，再根据分数乘法的意义解答。方法三：根据比设一份量为x，再列方程解答。状元成才路03 达标检测1.学校图书馆新进了450本图书， 按4∶5分给四年级和五年级， 应该怎么分？分一分，并记录 分的过程。四年级五年级40本50本40本50本50本40本50本40本50本40本状元成才路2.一座水库按2∶3放养鲢鱼和鲤鱼，一共可以放养 育苗25000尾。其中鲢鱼和鲤鱼的鱼苗各应放养多 少尾？2＋3＝15000（尾）25000×＝10000（尾）55状元成才路3.育红小学共有师生1200人，老师和学生的 人数比是1 ∶19，老师和学生各有多少人？1200 ÷（1+19）＝60（人）老师：60×1＝60（人）学生：60×19＝1140（人）状元成才路04 课堂小结 通过这节课的学习活动，你有什么收获？状元成才路
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