会谈法种类分析和总结.pdfVIP

会谈法种类 4 种 1 摄入性会谈：了解资料、是病史的采集法 通过以问题为中心的会谈 2 鉴别性会谈法：通过观察和交谈确定使用什么测验 3 治疗性会谈法：针对心理问题或行为问题进行会谈，属于心理治疗的一种。 4 咨询性会谈法：这类会谈涉及的往往不是病人而是健康人的某些问题，如职业选择等 控制谈话的内容和方向：释义 / 中断 / 引导 1 开放式 不限定范围 您能跟我谈谈关于孩子的问题吗？ 通常使用 “什么”“如何”“为什么”“能不能”“愿不愿意” 等词发问， 让求助者就有关问题、 思想、情感给予详细的说明。例子： “你能不能告诉我你为什么害怕黑夜” 2 半开放式 限定范围 除了教育孩子的方面，你和丈夫还有其他矛盾吗？ 3 封闭式 假设性提问 （回答只能 “有”或者“没有” 、是、不是） 。通常使用“是不是” “对不对”“要不要” “有没有”等词，而回答也是“是” 、“否”式的简单答案。 例子： “我觉得你非常讨厌你的老师是吗？ 回答：是的。 ” 凯利 6 种不恰当的提问方式 1 “为什么”：“ 你为什么打架 为什么失约” 可改为：你那里出来什么事啦 2 多重选择性问题： “你有什么感觉，是沮丧还是生气？” 改为：你有什么感觉 3 修饰性反问： “你知道，一个人怎么能发现真理？” 这样的问题会让谈话陷入僵局 4 责备性问题： “现在这样，当初你干什么来着” 这种问题会对求助者产生威胁感 5 解释性问题：和责备式一样 6 多重问题： “她的父亲是怎么看待这个问题的呢？你本人又是怎样做这件事的” 摄入性会谈注意事项 先会谈后测评 1.保持中立 2.提问中避免失误 3.除提问和引导性语言外，不讲任何题外话。 4.不能用指责、 评判性语言 5.会谈结束后不应给出“绝对性”结论。 6.结束语要诚恳、客气。 测验项目 1. 选择测评量表，应有针对性、指向性。如 求助者有明显的焦虑情绪。可选用与情绪有 关的量表—— EPQ 16PF MMPI 2．为了确定非情景性症状的性质，应启用人格问卷，以便探索症状的人格因素。 3．为寻找早期原因，可选用病因探索性量表 ( 如 SCL 一 90) ，可以查找两年以来是否有重大 生活事件发生，或是否有应激的叠加效应发生等等。 4 ．为排除疾病而使用量表。当临床表现超出心理问题常规表现时，若怀疑有精神疾病，可 使用 MMPl；若觉得智力有问题时，可用智力量表；若怀疑是神经系统疾病时．可选用神经 心理学测评手段等等。 注意事项 ( 一 ) 不得乱用心理测验 所谓乱用心理测验，是指： 1 ．目的不明确、依据不充分地随意使用。 2 ．单纯依据心理测验结果， 不与 l 临床表现相对照， 片面地给出诊断和制定矫治措施。 3 ．未查明某种心理测验自身可靠性 ( 信度、效度 ) 以及常模的时限便在临床上使用。 4 ．在诊断目的以外使用心理测验。 5 ．不按心理测验的程序要求和操作规定实施心理测验。 6 ．超出某种心理测验自身功能，主观地对数据和结果进行解释。 7 ．使用盗版软件实施心理测验。 8 ．将直接翻译而未经修订的测验工具用于临床。 ( 二 ) 不得使用“地毯式轰炸”方式实施心理测验 试述临床资料整理归纳所包括的方面。 答 : 临床资料整理归纳包括如下几个方面 : 第一 , 从工作程序上要按照如下提纲搜集归纳整理 一般资料 ( 可列表填写 )1. 求助者的人口学资料 .2. 求助者的生活状况 .3. 婚姻家庭状况 .4, 工 作记录 .5. 社会交往 .6. 娱乐活动 .7. 自我描述 .8. 求助者内在世界的重要特点 .9. 列出其它情 况包括调查或者谈及的问