42种群数量的变化(学案).docVIP

第2节 种群数量的变化 班级 姓名 【学习要求】 1. 说明建构种群增长模型的方法。 2. 通过探究培养液中酵母菌种群数量的变化，尝试建构种群增长的数学模型。 3. 用数学模型解释种群数量的变化。 4. 关注人类活动对种群数量变化的影响。 【知识纲要】 一、构建种群增长模型的方法一一数学模型 1 •数学模型：是用来描述一个系统或它的 的 形式。 2 •研究方法或步骤： 提出问题t提出 t根据实验数据，用 对事物的性质进行表达t检验或修正 3.表达形式 例：在营养和生存空间没有限制的情况下，某种细菌每 20分钟就通过分裂繁殖一次。 (1) 用数学方程式表示:n代以后细菌的数量 N (2)请将该细菌产生的后代在不同时期的数量填入下表 ，并画出细菌的种群增长曲线: 时间 (min) 20 40 60 80 100 120 140 160 180 细菌数 量 数学方程式的优点：科学、准确； 曲线图的优点：能更 地反映出种群数量的增长趋势。 二、种群增长的“ J”型曲线 1. 含义：在 条件下的种群，以 为横坐标，以 为纵坐标画出的曲线图，曲线 大致呈“ J”型。 2. “ J”型增长数学模型： (1) 模型假设： 条件：在 条件充裕、气候适宜、没有敌害； 数量变化：种群的数量每年以 增长，第二年的数量是第一年的 倍。 (2) 建立模型：t年以后种群的数量表达式为： 各参数含义： N0 表示 ; N 表示 t表示 ; 入表示 三、种群增长的“ S”型曲线 1. 含义：种群经过一定时间的增长后，数量 的曲线，称为“ S”型曲线。 2. 产生原因: 自然界的资源和空间总是 的，当种群密度增大时，种内竞争就会 ，以该种群为食的 动物数量也会 ，这就会使种群的出生率 ，死亡率 。当种群的死亡率与出生率 相等时，种群就稳定在一定的水平。 3•环境容纳量：在环境条件 的情况下，一定空间中所能维持的种群 ，又称 值。 四、种群数量的波动和下降 1影响因素 （1） 自然因素： 、食物、 、传染病等。 （2） 人为因素：人类活动的影响 2.数量变化 大多数种群的数量总是在 中，在不利条件下，种群的数量还会急剧 甚 至 。 3•研究意义 有害动物 、野生动物资源的 和利用，濒危动物的拯救和 。 【例题精析】 〖例1〗自然界中生物种群增长常表现为“ S”型增长曲线。下列有关种群增长的正确说法是 （） C、“S”型增长曲线表示种群数量与时间无关 D、种群增长不受种群密度制约 解析：当种群在一个有限的环境中增长时，随着种群密度的上升，个体间对有限的空间.食物和其他生活 条件的种内斗争加剧，以该种群生物为食的捕食者的数量也会增加，这就会使这个种群的出生率降低，死 亡率增高，从而使种群数量的增长率下降，当种群数量达到环境条件所允许的最大值时，种群数量将停止 增长而保持相对稳定。可见种群增长在各阶段是不相同的。 答案 B 〖例2〗右图中表示在良好的生长环境下， “小球藻分裂繁殖的细胞数量”，“鸡产蛋数量（每天产一枚） 和“竹子自然生长的高度”这三个现象与时间的关系依次是（ ） 解析：在自然环境良好的情况下，对于小球藻来讲是可以无限制的增长，并且其增长速率是逐渐增加的, 其增长曲线属于“ J”型曲线，所以符合丙图的曲线；鸡每天只能产一枚鸡蛋，在数量上增长的速率是不 变的，所以应该属于甲图所示的曲线；竹子虽然是在良好的生长环境中生长，也不可能是无限制的，这涉 及到植物水分运输问题，其增长率是先增后减，为“ S”型曲线，应该与乙图相似。 答案 C 【巩固练习】 1. 使种群的基因频率定向改变的因素是 A •自然选择 B •生殖隔离 C •基因突变 D •生存斗争 2. 在一个种群中随机抽取 100个个体，其中基因型 AA的个体占40%,基因型Aa的个体占50%，基因型  4 •图甲、图乙为某种生物种群的年龄组成曲线，如不考虑其他因素，种群甲和种群乙未来个体数量的发 甲 乙 A、衰退型和增长型 B、增长型和衰退型 C、稳定型和衰退型 D、稳定型和增长 5•下图表示的是鹞鹰对不同的鸽群进行攻击时的成功概率，并以此表示鸽群的功能。下列说法正确的是: ①单独的鸽子被抓住的概率比在鸽群中的鸽子小②鹞鹰攻击较大群体的鸽群时不大容易成功③鹞鹰只 攻击单独的鸽子④攻击成功的比例与鸽群的数量成反比。  6•在对某种鼠的种群密度调查中，第一次捕获 46只，将其全部标记后释放，第二次捕获 25只，其中标 记鼠12只，则该种群的数量约为 A 21 B 、46 C 、71 D 、96 7•右图所示为自然环境中生物种群数量变化曲线，下列有关叙述错 误的是 A • d处波动主要是因为出生率和死亡率变动所致 B •“竭泽而渔”会使鱼虾数