人教版四年级下册数学教案表格式教案.pdfVIP

. 第一课时 课题 只含有同一级运算的混合运算 课型 新授 教学内容 课本 1 －5页例 1、例 2，练习一 1、 2、3题 教 1、能复述含有同一级运算的运算顺序。 学 2、能用递等式正确运算两步式题。 目 3、能用量的关系来描述解题思路。 标 4、经历解决实际问题的过程，感受运算顺序与解题思路的同一性。、 重点 用量的关系来描述解题思路；用递等式来运算两步式题。 难点 用量的关系来描述解题思路。 教具 主题挂图的投影 教师导学 学生活动 二次备课 一、课堂导入： （1）说一说图中的人们 1、根据已学 今年的春节天气特别寒冷，下了大 在干什么？“冰雪天地”分 知识列式。 雪，今天我们就去冰雪天地游乐园， 成几个活动区？ 2 、提出本课的 看看哪里的数学问题。（观察主题 每个区有多少人？你是 课题， 明确学习 图，根据条件提出问题） 怎么知道的？ 任务 （2 ）根据图中提出的信 息，你能提出哪些问题， 看来同学们都能准确的收集信息、 怎样解决？对简单问题 教 解决问题，下面我们先去滑冰场看 迅速解决 学 看。 过 二、合作探究： 程 教学教科书第 4 页的例题 1。 这里有补充的信息： 滑冰场上午有 72 人，中午有 44 人 分析：题目的已知条件是 1 、能复述含有 离去， 又有 85 人到来。 现在有多少 什么 ? 同 一 级 运 算 的 人在滑冰 ? 分步 : 运算顺序。 那么要求“现在有多少人在滑冰”该 72 －44 ＝28( 人 ) 2 、能用递等式 怎样列式 ? 28 ＋85=113( 人 ) 正 确 运 算 两 步 教学脱式计算 : 综合 : 式题。 3 、能 2．练习：教科书第 5 页“做一做”第 72 －44 ＋85 ＝ 用 量 的 关 系 来 1 题。 描述解题思路。 小结：如果一道算式中没有括号， 只有加法和减法运算，那我们就从 左往右按顺序计算。 分析：照这样计算 ?表示什 3．教学教科书第 4 页的例题 2 。 么 ?用线段图表示出相应 的数量关系。 提问：987 ÷3 表示什么 ?再乘 6 又表 示什么 ?有没有不同的列式 ? 练习：教科书第