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对我国青少年廉洁教育的几点思考和建议 程文浩 我国有两亿多青少年。 他们未来既是公职人员的后备军， 也是与政府打交道的主体人群。 因此， 这个异常庞大的群体对于公共权力、 腐败等问题的基本立场和态度， 决定了他们未来 究竟能够成为国家反腐倡廉工作的建设者，还是变成一支破坏性力量。 正是由于青少年思想和行为发展方向的不确定性， 所以目前日益明显的腐败意识低龄化 趋势， 就不能不让人深感忧虑。 因此，尽快启动青少年廉洁教育， 使青少年们能够尽早地形 成廉洁意识， 以对抗各种潜在的腐败意识， 在其正式进入社会之前就具备抵御各种不良社会 风气的免疫力，确实是当务之急。 目前，国家已经做出了深入开展青少年廉洁教育的重大决定， 这充分体现了决策者的远 见卓识，堪称是立足现实、着眼未来的重要战略决策。 青少年廉洁教育在我国还是一个新兴事物。 这项工作的目标、 内涵、外延、开展方式等， 均需进行系统的探讨。笔者现提出自己一些不成熟的观点和看法，请大家不吝指正。 一、青少年廉洁教育是整个社会廉洁教育的重要组成部分和基础 针对低龄人群的廉洁教育并非孤立存在， 而是社会廉洁教育的重要组成部分。 所谓社 会廉洁教育， 是指针对社会大众开展的、 旨在提高整个社会的廉洁意识的教育。 这里所说的 社会廉洁意识， 主要包括两方面的内容： 一是公民在其本职工作中要守法、 诚信， 二是在与 公共权力部门打交道时要遵守规则和程序， 不仅自己不能通过不正当手段牟取利益， 同时还 要积极主动地监督公职人员的行为。 简而言之， 社会廉洁教育的目的， 在于教育社会大众不 但要管好自己、 洁身自好， 而且还要避免成为国家廉政建设的阻力甚至是破坏性力量， 而要 成为一支建设性力量。 与这个目的相对应， 社会廉洁教育的内容侧重于培养守法、 诚信、 公开、 透明、 问责、 权利、 义务等方面的意识和行为习惯。 青少年教育作为社会廉洁教育的基础， 同样应当着眼 于培养青少年上述的意识和行为习惯。 二、要注重借鉴中国的历史文化资源和海外廉洁教育经验，古为今用，洋为中用，全 面服务于我国当前的青少年廉洁教育大业 我国的青少年廉洁教育刚刚起步， 相关的经验和知识均异常缺乏。 但同时我们也应看 到，我国开展青少年廉洁教育， 也有着得天独厚的优势。 首先，我国拥有悠久的廉政历史文 化传统， 好官清官人才辈出， 这是我国青少年廉洁教育取之不尽的宝贵资源。 我们完全可以 把我国的廉政历史文化传统 (如 “君子爱财、 取之有道” 等古训 )，与现代社会所要求的守法、 诚信、 透明、平等意识等有机地结合起来，从而形成极具中国特色、适应现代社会的廉洁教 育体系。 除了应深入挖掘我国极为丰富的历史文化资源之外， 还应广泛借鉴海外廉洁教育的经验 和做法。 在很多发达国家， 青少年廉洁教育是旨在培养公民的基本权利和义务意识的公民教 育(Civil Educa “on) 的一部分。 海外公民教育的内容和做法， 与我们所说的青少年廉洁教育， 均着眼于培养适应市场经济和法治社会的公民意识和行为习惯，因此两者在本质上是相通 的。我们应打破中外界限， 吸收人类一切有益的智力成果， 广泛借鉴海外廉洁教育的经验和 做法，并将其与我国的历史文化传统和现实国情紧密结