第3节　植物生长调节剂的应用.pptVIP

　　　发展素养　　长句特训　　　　　与高考接轨 1．(科学探究)若进一步探究促进插条生根的最适浓度，应在哪一范围内进行进一步的实验？____________________________________。 若浓度差为100 mg·L－1，进一步的实验需要设计几组实验？____________。 答案：100 mg·L－1～500 mg·L－1　5组 2．(科学思维)每组实验均有若干插条，实验结果应取每组插条生根数的平均值，这样处理的目的是______________________。 答案：避免偶然因素对实验结果的干扰 核心知识小结 [要点回眸] 分子结构 完全不同 [答题必备] 1.由人工合成的，对植物的生长发育有调节作用的化学物质，称为植物生长调节剂。 2.植物生长调节剂具有原料广泛、容易合成、效果稳定等优点。 3.植物生长调节剂能延长或终止种子、芽及块茎的休眠，调节花的雌雄比例，促进或阻止开花,诱导或控制果实脱落,控制植株高度、形状等。 4.预实验可以检验实验设计的科学性和可行性。 5.乙烯利对水果有催熟作用，还可以进一步诱导水果自身产生乙烯，加速水果成熟。 请做：随堂达标检测 word部分： 点击进入链接 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 第5章　植物生命活动的调节 * 返回导航 下一页 上一页 生物 第5章　植物生命活动的调节 第3节　植物生长调节剂的应用 01 教材 自主导读 02 核心 知识突破 03 随堂 达标检测 课程标准 素养要求 举例说明生长素、细胞分裂素、赤霉素、脱落酸和乙烯等植物激素及其调节剂在生产上得到了广泛应用。 1.生命观念：比较区分植物激素和植物生长调节剂的区别及联系。 2．社会责任：如何科学理性评述实施植物生长调节剂，搜集一些植物生长调节剂的使用说明书，以了解有关信息。 一、植物生长调节剂的类型和作用 人工合成 调节 原料广泛 容易合成 效果稳定 吲哚丁酸 完全不同 α-萘乙酸 矮壮素 赤霉素 α-淀粉酶 膨大剂 [提醒]　植物生长调节剂可能会因为植物体内没有相应的分解酶而持续作用，对食用者的身体健康造成影响。 二、植物生长调节剂的施用 1．选择植物生长调节剂应考虑的因素 (1)根据实际情况，选择恰当的植物生长调节剂。 (2)综合考虑施用目的、____________，调节剂残留、价格和施用是否方便等因素。 (3)对于某种植物生长调节剂来说，施用______、时间、______以及施用时植物的生理状态和气候条件等，都会影响施用效果。 效果和毒性 浓度 部位 2．探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度 较小 较高 生长素类调节剂的浓度大小 3．尝试利用乙烯利催熟水果 (1)乙烯利的性质 ①是液体。 ②当溶液pH＜3.5时，比较稳定。 (2)乙烯利的作用 ①对水果具有______作用。 ②进一步诱导水果自身产生______，加速水果成熟。 催熟 乙烯 (1)植物生长调节剂的分子结构和生理效应与植物激素一定类似。(　　) (2)赤霉素能诱导大麦种子在不发芽的情况下产生α-淀粉酶。(　　) (3)膨大素会使果实加快吸水，个头变大，促进体积增大。(　　) (4)植物生长调节剂能促进或阻止开花，诱导或控制果实脱落。(　　) (5)植物激素乙烯利对水果有催熟作用。(　　) × √ × √ × 知识点一　植物生长调节剂 1．植物激素与植物生长调节剂的比较 类别 项目 植物激素 植物生长调节剂 来源 植物一定部位产生 人工化学合成 生理作用 对植物生长发育进行调节 类别 项目 植物激素 植物生长调节剂 作用后去向 被相应的酶分解失活 残留在植物体内继续发挥作用 作用效果 短暂，只发挥一次作用 持久稳定 实例 乙烯、生长素、细胞分裂素、赤霉素和脱落酸 乙烯利、生长素类调节剂、青鲜素、膨大素 2.植物生长调节剂的应用 [温馨提示]　植物激素、植物生长调节剂和生长素类调节剂的图解 1．下列有关植物生长调节剂的叙述，不正确的是(　　) A．NAA、矮壮素等的分子结构和生理效应与植物激素类似 B．青鲜素能抑制马铃薯、大蒜等发芽 C．生长素类调节剂可控制植株高度、形状等 D．膨大剂是人工合成的，能促进西瓜、草莓的成熟 √ 2．下列关于植物生长调节剂应用的叙述，错误的是(　　) A．用GA(赤霉素类)打破莴苣、土豆和人参种子的休眠 B．用NAA(生长素类调节剂)促进黄杨、葡萄枝条的生根 C．番茄开花后，喷洒一定浓度的乙烯利溶液，可促进子房发育成果实 D．啤酒生产中，利用赤霉素处理大麦，可降低成本且不会影响啤酒品质 √ 解析：赤霉素的主要作用是促进种子萌发和果实发育，因此用GA(赤霉素类)能打破莴苣、土豆和人参种子的休眠，A正确； NAA(生长素类调节剂)具有与生长素相似的生理效应，可促进