传播学方法论总论.pptVIP

研究生专业基础课 文学与新闻传媒学院 刘扬 传 播 研 究 方 法 第一页，共37页。 0、总论 1、本课程学习框架： 一、基础编：包括传播研究的本质、过程、研究报告的书写、传播的伦理问题。 二、设计编：测量设计、样本处理、信度与效度。 三、方法编：调查研究方法、实验研究方法、自然研究方法、文本分析方法。 四、统计编：描述性统计学、推论性统计学、差异与关系分析。 第二页，共37页。 2、学习要求 传播学及其相关学科的基础理论 一定的逻辑分析能力和数理基础 第三页，共37页。 3、学习目的 构建一定的传播学学术思维的训练框架； 培养较强的理论传播学或者应用传播学研究素养； 孕育传播研究对象的问题意识、分析思维、解决能力。 第四页，共37页。 4、考核要求 形式：课程论文+实践作业 文本分析需要原创 样本分析力求精准 第五页，共37页。 1、传播研究的本质 三部分内容： 何谓传播学 传播研究类型 理论与传播研究 第六页，共37页。 ◆何谓传播学 传播:作为自然的人和社会的人都离不开传播与互动。（宣传、传播、信息、民主、 社会等关系） 跨学科的传播学，一种兼容并蓄的学科特质。 一、传播树 六个主干：人际间传播学、小团体传播学、组织传播学、公共传播学（又称修辞传播）、大众传播学、文化\国