人教版小学语文二年级18《雷雨》.ppt

激趣导入;18 雷雨;1. 会认4个生字，会写12个生字。 2. 有感情地朗读课文，体会文中通过声音表现的雷雨前后的不同景象。默读课文，能边读边想象。 3. 培养留心观察天气的兴趣，能写观察日记。;垂下来 乱七八糟 越来越大 黑沉沉 压下来 逃 走 蝉鸣 一 阵 彩 虹 蜘 蛛 ;垂下来 乱七八糟 越来越大 黑沉沉 压下来 逃 走 蝉鸣 一 阵 彩 虹 蜘 蛛 ;乱;逃;彩;蜘; 听读课文，理清课文的写作顺序。;雷雨; 选择喜欢的方式读雷雨前景色的段落（1—3自然段）。 1 在雷雨前，课文写了哪些景物，请用 圈出圈起来。 2 雷雨前的这些景物又有哪些特点？你是从哪些词语体会出来的，用 画出这些词。;满天的乌云，黑沉沉地压下来。;满天的乌云，黑沉沉地压下来。;树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。;;闪电越来越亮，雷声越来越响。;谁会说;要下雨了，鱼儿会跳出水面呼吸。 要下雨了， 燕子＿ ＿ ＿ ＿ ＿。;燕子低飞，大雨将到。;蚂蚁要搬家，雨早晚要下。 是啊，要下雨了…;（雷雨前）记得带着害怕的心情来读哦！ 　 满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 闪电越来越亮，雷声越来越响。; 哗，哗，哗，雨下起来了。;渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。; 哗，哗，哗，雨下起来了。 雨越下越大。往窗外望去，树哇，房子啊，都看不清了。 渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。; 雷雨后，文中写了哪 些景象? 请你用“——” 划 出来。待会儿跟大家说说 你看到了什么？听到了什 么？;一条彩虹挂在天空。;蜘蛛又坐在网上。;雨 后的景色可美了，大家快来看一看吧。;雨停了。太阳出来了。; 一条彩虹挂在天空。;32;33;蝉叫了。;蜘蛛又坐在网上。; 池塘里的水满了。; 青蛙也叫起来了。;38;39;雨后的晶莹;41;;43;44;经过雨水洗礼的玫瑰依然娇艳;46;;48;;雨后的荷塘真美啊！; 天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。 雨停了。太阳出来了，一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。; 比较这两幅图有啥不同？有自己的话说一说。;结构图示;听读课，填空;仿写训练 仿写写景句 太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘 蛛又坐在网上。池塘里的水满了，青蛙也叫起 来。 我来仿写 冬天来了。 _____________________________________ 呼呼的寒风刮着。漫天的雪花飘着。树叶落了。连小动物也开始冬眠了。;zhī （一只鸡） zhǐ （只好） huā （哗啦） huá （喧哗) dōu (都好) dū (首都); ;luàn bǎi （ ） táo zǒu （ ) zhèn yǔ （ ） cǎi hóng （ ） yā lì （ ） 2.照样子写词语。 （1）黑沉沉(ABB式） _______ _______ _______ （2）哗哗哗(拟声词） _______ _______ _______ （3）越下越大(越×越×） _______ _______ _______ ; 例1：闪电越来越亮。 （1）雨越_______越_______ 。 （2） _______越_______越_______ 。 例2：雷声小了，雨声也小了。 （3） _______了， _______也_______了。 ;　 找一找：查找资料，说说彩虹是怎样形成的。为什么我们总是先看到闪电，再听到雷响呢？ 写一写：课外留心观察天气的变化，写一篇日记。