浅论教育的素质.docxVIP

? ? 浅论教育的素质 ? ? [摘 要] 分析 了我们的素质 教育 这个词语，它隐藏的同义反复毛病及其在实践上的模糊性；之后，推荐使用另外一个词语，教育的素质。文章认为，新词所关注的，显然就是提高教育质量的核心 问题 。全文的要旨在于说明，欲使我们的教育质量提高，首先要从 影响 特别是主导教育的群体自身开始，即改进教育的素质。这是提高教育质量进而提高全民族素质的关键。　　[关键词]教育者；教师；校长；领导　　这个标题没有写错，本文是想写一写影响我们乃至主导教育者群体自身的素质问题，简称教育的素质问题。就 目前 我国的情状看，讨论教育的素质问题，可能比讨论素质教育问题更有价值。　　　　一　　　　2004年9月1日的《教育文摘周报》第6版上，曾摘要转载过一篇文章，题目是：谁知道素质教育的真经。该文从当年南京高考大面积歉收，引发的一片对素质教育议论的情况，道出了作者自己的认识。他不赞成把语文课变成情景表演，不赞成把数学课娱乐化、把开办兴趣班、把让学生加学琴棋书画等，都看成是素质教育。“我看现在的学生极其可怜。最可怜之处是没有自己的时间。学校老师爹妈整天忙于塑造孩子，连认识昆虫都得老师爹妈带着孩子去博物馆”，“把一大堆根本算不上素质教育的 内容 当成素质教育，把真正必要的素质教育荒废了。必须有的素质，如作为 现代 公民的责任感、诚信、环保意识、同情心、宽容、礼貌礼节、敬老尊