(完整版)我的未来教师之路.docxVIP

我的将来教师之路 2016 年经历笔试，面试，政审，体检，选岗，公示这一系 列环节，我终于成为一名人民教师，就当前而言，我虽成为一名在编教师，可是因为个人并不是师范专业毕业生没有深沉的专业知识及教育基础知识理论。在将来的教课过程中应当不停学习，提升专业知识及技术。而因为缺少对教育理论和学科理论的系统学习，造成在工作过程中缺少计划性，理论 性，讲堂成效其实不显然， 亦或许说错落不齐。 跟着课程改革，作为一名数学教师，深感肩上的担子深重，为此拟订以下职 业发展目标和行动举措： 第一，利用一年实习期掌握教课的基本方法及理论。建立自信心，形成个人的教课风格。在这一阶段要努力学习专业知识，坚持手写教课设计，备好课。多听课，有时间就多参加出门培训，多像老教师讨教，增添教课经验，丰富讲堂。有时机就多参加讲堂竞赛活动，多授课，在不停磨砺中找寻不足，既要提升学生成绩，更要打磨好讲堂，做个能出好课的老师。 其次，要丰富个人精神世界，提升个人修养，既然选择了教师这一行业，就不行能一挥而就。成长的过程注定特别迟缓，要规划好每一阶段所要达到的目标。认清自己，多念书，在书本中吸取营养。加强个人文化底蕴，力争为学生创建更好的教育。 最后，要坚定个人教育理想，让学生在快乐的气氛中开 高兴心学习掌握文化知识，既要教育学生学好文化科目，更 要让学生学会做人，要想成才，必先成人。以学生为本，做 学生的良师良友。时代在