“树立发展观学习教学工作规划”教育工作计划.docVIP

“树立发展观学习教学工作规划”教育工作计划.doc

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“树立发展观学习教学工作规划”教育工作计划 --------------------------------------------------- ---- 精 选 财 经 经 济 类 资 料 ---------------------------------------------- “树立发展观学习教学工作规划”教育 工作计划 一、引导青年统一思想,牢固树立科学发展观 引导广大青年学习领悟科学发展观的丰富内涵、精神实质和指导意义,团市委将从抓好活动宣传教育入手,开 展以下活动: ?? 1 、联合有关部门举办 “树立科学发展观,实现鹰潭加速崛起” 青少年在行动知识竞赛和演讲比赛, 2、举办“科学发展观青年论坛” ; 3、举办科学发展观青年学习研讨班、报告会等一系列活动,进一步加深广大青少年对科 学发展观的认识,使科学发展观成为全市团员青年和各级团干部的思想共识,成为指导实 ----------------------------------------------- 最新财经经济资料  ----------------  感谢阅读 ----------------------------------- ~ 1 ~ 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1/12 --------------------------------------------------- ---- 精 选 财 经 经 济 类 资 料 ---------------------------------------------- 践的行动指南。 4、组织全市青少年开展“我为鹰潭发 展献一计”活动,促进鹰潭经济社会发展。 ?? 二、服务 青年成长成才,深刻把握科学发展观 坚持以人为本,是科学发展观的本质和核心,是我们党代表最广大人民群众根本利益的集中体现。以青年为本,促进青年全面发展,是党赋予共青团的神圣使命,是共青团学习贯彻科学发展观的重要任务。全市各级团组织将把握本质,抓住核心,树立“人才是第一资源”的观念,培养、发 现、举荐更多的青年人才, 进一步推进鹰潭人才兴市战略。 ?? 1、坚持以科学的理论武装青年。实施新世纪青少年读书计 划,组织青年深入学习邓小平理论、 “三个代表” 重要思想,提高政治素养;学习经济、法律、英语、实用技能,掌握过 硬本领,使广大青年“人人都能成才,行行都能成才” 。 ?? 2、坚持以先进的文化吸引青年。 我们将广泛开展丰富多彩、积极向上的 ----------------------------------------------- 最新财经经济资料  ----------------  感谢阅读 ----------------------------------- 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2/12 ~ 2 ~ --------------------------------------------------- ---- 精 选 财 经 经 济 类 资 料 ---------------------------------------------- 青少年文化活动, 加强青少年文化建设。 如开展首届 “五 四音乐节” 、第二届青少年才艺展示大赛、首届青少年街舞 大赛等青少年喜闻乐见的文化活动,丰富青少年生活,陶冶 青少年情操,激发广大青年热爱鹰潭,建设鹰潭的热情和干 劲。 ?? 3 、坚持以优秀典型激励青年。继续评选表彰十大 杰出青年、优秀青年企业家、优秀青年岗位能手等,选树优 秀青年典型,发挥榜样的示范带动作用,激励青年学先进、 赶先进。 ?? 4 、坚持整合社会资源扶助青少年弱势群体。进一 步拓宽希望工程筹资渠道,评选第四届“希望之星” ;开展 “手拉手互助” 、“济贫帮困送温暖” 活动,倡导“团结友爱、 互帮互助”的时代新风,帮助弱势青少年解决实际困难,促 进健康成长。 ?? 三、带领青年建功立业,贯彻落实科学 发展观 科学发展观的实质内容是实现经济社会更快更好地发展。实现鹰潭加速 ----------------------------------------------- 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3/12 最新财经经济资料  ----------------  感谢阅读 ----------------------------------- ~ 3 ~ --------------------------------------------------- ---- 精 选 财 经 经 济 类 资 料 -----------------------------------

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