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【最新】人教部编版五年级语文下册第八单元试卷附答案 【最新】人教部编版五年级语文下册第八单元试卷附答案 【最新】人教部编版五年级语文下册第八单元试卷附答案 五年级语文下册第八单元同步练习 一、积累与运用。 1、读拼音，写汉字。 chuán shāo chā kāi dǒo gào jǐ li áng （ ） （ ） （ ） （ ） 2、比一比，再组词。 暇（ ）颇（ ）诧（ ）舱（ ） 瑕（ ）颜（ ）姹（ ）苍（ ） hè（ ） wèi（ ） 和 为 hé（ ） wéi（ ） 3、连一连，词语搭配。 担当 职务 坚强的 立场 担任 重任 坚固的 战士 担负 工作 坚定的 桥墩 4、加上恰当的关联词，使两句话并成一句话。 （1）我这次考试没有取得好成绩。我决不灰心。 （2）他自己学习很努力。他热心帮助学习上有困难的同学。 5、修改病句。 （1）孙爷爷希望我们从小培养远大理想。 （2）春天的公园里，我们可以看到鲜艳的迎春花和悦耳的鸟鸣。 （3）这次联欢会上表演节目的有男同学、女同学、中队长王明和李老师。 （4）爱美大概也肯定算是人的天性吧。 6、请你把下列名言补充完整。 （1）你若要显示你自己的价值，你就得 。 （2）让预言的号角奏鸣！哦，西风啊， 。 （3）假如生活欺骗了你， ， ， 相信吧，那快乐的日子 就会来到。 7、写出下列句子各用了什么修辞手法？ （1）狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地将它们甩到悬崖上。（ ） （2）我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。（ ） （3）我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（ ） （4）你想，翅膀做什么用的？就是用来飞行的嘛！（ ） （5）有这样轻松脚步的老年人，心情也该是轻松的，还能不闻见红叶香？（ ) 二、口语交际。 马上就要放假了，老师为了让同学们在假期能有效地学习，让同学们交流一下自己的学习经验。你会如何介绍你的学习经验呢？大胆说出来吧！ 三、阅读天地。 （一）课内阅读。 正是这样，也确实不错，走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们如入山阴道上，应接不暇。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花上让别人看的；走在 街上的时候，自己看别人的花。 人人为我，我为人人，我觉得这一种境界颇耐人寻味。 1、本文的作者是 。 2、这一段主要写  。 3、用曲线画一个比喻句。句中把  比作  。 4、最后两句怎样理解？在生活中你有过类似的感受吗？举例说明。 （二）课外阅读。 生活中有许多事情像浮萍一样随波逝去，也有的像树根一样牢牢地扎在人们的心田里，每当我翻开纪念册时看到里面夹着一片绿叶，就深深地怀念起我的启蒙老师 ———吴老师。 那时，吴老师 20 多岁，文文静静的，她很喜欢绿叶，在她的书里经常可以看到用绿叶做的书签。我还记得一次，我看到了一片面性宽大的绿叶，就把它送给吴老师。“吴老师，您怎能么这么喜欢绿叶呢？”我迫不及待地问。 吴老师笑了笑， 反问：“你喜欢吗？”“我不喜欢，我爱花！” 吴老师听了我的回答，陷入沉思 后来，她给我讲了一个感人的故事。 一位小女孩患了重病，自己感觉到马上就要离开人间。她望着窗外的常青藤，不由地自言自语：“青藤上最后一片叶子落下时，我就要离开人间了。”人们都为她伤心。这一件事让一个年迈多病的画家知道了。在一个雷电交加的夜晚，他抱病挥笔描绘了一片碧绿晶莹的绿叶，把它牢牢地挂在树上，小姑娘每天望着它，坚强地活下来了。听吴老师娓娓的讲述，我悟出了她喜欢绿叶的真正原因。 小学毕业时，吴老师送我一张精致的卡片，上面镶嵌着一片绿叶，上面抄录着一 段名言： “花的事业是 （ ）的，果实的事业是 （ ）的，让我们做叶的事业吧——因为叶的事业是谦逊的。”它将是我的另一位启蒙老师 1、补充第五自然段。 2、按意思选文中词语填在（ ）里。 （1） 形容谈论不倦或说话动听。（  ） （2） 指印象深刻，难以忘怀。（  ） 3、用最简洁的语言概括文章的主要内容。 4、老画家在一个风雨交加的夜晚画了一幅什么图？这幅图寓意是什么？ 三、作文。 以“ ，我想对你说”为题写一篇习作。 要求：在横线处填上你想说话的对象；表达真情实感；不少于 400 字。 参考答案 一、 1.船艄 叉开 祷告 2.目不暇接 完美无瑕 唱和 和平 为什么 3.担当工作 担任职务 场 4.（1）虽然 但是 5.（1）把培养改成树立 （4）删掉肯定 6.（1）给世界创造价值  脊梁 颇久 颜色 诧异 姹紫嫣红 船舱 为难 担负重任 坚强的战士 坚固的桥墩 （2）不仅 而且 （ 2）在和后面加入听到 （ 3）删掉中队长王明 （ 2）如果冬天来了，春天还会远吗？  苍白 坚定的立 （3）不要心焦，也不要烦恼