光合作用的探究历程与过程.pptVIP

二、光合作用过程 第二十一页，共33页 光反应阶段 场所 条件 物质变化 能量变化 光、色素、酶 叶绿体类囊体膜 水的光解； ATP的生成 ATP中活 跃化学能 光能 类囊体 ATP 水在光下分解 酶 ADP+Pi O2 [H] H2O 光反应阶段 第二十二页，共33页 2C3 CO2 C5 [H] 供氢 ATP ADP+Pi 供能 多种 还 原 （CH2O） C5 暗反应 暗反应阶段 场所 条件 物质变化 能量变化 酶、[H]、ATP 叶绿体基质 CO2的固定； C3的还原 ATP中活跃化学能 有机物中稳 定化学能 固 定 酶 第二十三页，共33页 联系 条件 场所 物质变化 能量变化 叶绿体类囊体膜 光反应阶段 光、色素、酶 水的光解； ATP的生成 ATP中活跃化学能 光能 暗反应阶段 多种酶、[H]、ATP 叶绿体基质 CO2的固定； C3的还原 ATP中活 跃化学能 有机物中稳定化学能 光反应是暗反应的基础，为暗反应提供[H]和ATP，暗反应为光反应提供ADP和Pi 。 光反应和暗反应的比较 第二十四页，共33页 光合作用的探究历程与过程 第一页，共33页 绿叶中的色素有4种，可以归纳为两类： * 孝义市第二中学郭玉海 * 叶绿素 类胡萝卜素 （含量约3/4） （含量约1/4） 叶绿素a （蓝绿色） 叶绿素b （黄绿色） 胡萝卜素 （橙黄色） 叶黄素 （黄色） 绿叶中的色素 第二页，共33页 叶绿素和类胡萝卜素的吸收光谱 叶绿素a和叶绿素b主要吸收蓝紫光和红光， 胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光 * * 第三页，共33页 * * 叶绿体结构模式图 外膜 内膜 基粒 基质 类囊体 第四页，共33页 二、光合作用的原理和应用 第五页，共33页 什么是光合作用？（P101） 光合作用是指绿色植物通过叶绿体， 利用光能，把二氧化碳和水转化成储 存着能量的有机物，并且释放出 氧气的过程。 第六页，共33页 光合作用的探索历程 第七页，共33页 植物生长所需的物质来自何处？ 2000多年前 亚里士多德(Aristotle) 认为：植物的营养物质完全来源于土壤 第八页，共33页 结论：建造植物体的原料是水分。 1648年 [比利时] 海尔蒙特实验 柳2.5kg 土 100kg 五年后 只浇水 柳82.5kg 土99.9kg 实验前 实验后 变化 土壤干重 100kg 99.9kg - 0.1kg 柳树 2. 5kg 82.5kg + 80kg 你赞同吗？为什么？ 第九页，共33页 年代 科学家 结论 不足 1771 普利斯特利 植物可以更新因蜡烛燃烧或小鼠呼吸而变得污浊的空气 没有发现光在植物更新空气中的作用，而是将空气的更新归因于植物的生长 1779 英格豪斯 只有在阳光照射下植物才能更新空气，植物体只有绿叶才能更新污浊的空气 仍不知植物呼吸和释放的究竟是什么气体 1845 R.梅耶 植物在进行光合作用时，把光能转换成化学能储存起来 1864 萨克斯 光合作用的产物除氧气外还有淀粉 1941 鲁宾 卡门 光合作用释放的氧气来自水 20世纪40代 卡尔文 探明了二氧化碳中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径 第十页，共33页 1771年 [英] 普利斯特利实验 不同的人重复实验，有的成功，有的失败，原因何在？ 问题： 结论: 植物可以更新空气 第十一页，共33页 到1785年，发现了空气的组成，人们才明确绿叶在光下放出的是O2，吸收的是CO2。 他把带叶的枝条放到水里．这些叶 在阳光下产生气泡，在暗处不产生泡． 重复500多次 结论： 植物只有在阳光照射下才能更新空气 植物体只有绿叶才能更新污浊的空气 1779年，[荷兰] 英格豪斯实验 第十二页，共33页 水 二氧化碳 氧气 光 光能 化学能 1845年 [德国] 梅耶 储存于什么物质中了呢？ 第十三页，共33页 绿色叶片 黑暗处理 遮光曝光 碘蒸气 不变蓝变蓝 结论：绿色叶片的光合作用产生了淀粉。 一半遮光 一半曝光 1864年，（德）萨克斯的实验 6/10 第十四页，共33页 光合作用的原料、产物、场所和条件是什么？ 你能用化学反应式表示出来吗？ 7/10 原料：二氧化碳、水 产物：氧气、糖类 场所：叶绿