理想气体状态方程课件讲解学习.pptVIP

2．4　理想气体(lǐ xiǎnɡ qì tǐ)状态方程 第一页，共25页。 课标定位 学习目标：1.知道什么是理想气体，理解理想气体的状态方程，掌握用理想气体实验(shíyàn)定律进行定性分析的方法． 2．理解理想气体状态方程的推导过程，掌握用理想气体状态方程进行定量计算的方法． 重点难点：理想气体状态方程的应用． 第二页，共25页。 核心要点(yàodiǎn)突破 课堂(kètáng)互动讲练 知能优化训练(xùnliàn) 2.4　 理想气体状态方程 课前自主学案 第三页，共25页。 课前自主学案 一、理想气体状态方程 1．一定质量的某种理想气体在从一个状态1变化到另一个状态2时，尽管其p、V、T都可能变化，但是压强跟体积的乘积与热力学温度的比值保持 ______.也就是说__________或_______ (C为恒量) 上面(shàng miɑn)两式都叫做一定质量的理想气体状态方程． 不变 第四页，共25页。 盖－吕萨克定律(dìnglǜ) 玻意耳定律(dìnglǜ) 查理定律(chá lǐ dìnɡ lǜ) 第五页，共25页。 完全免费,无需注册,天天(tiāntiān)更新！ 第六页，共25页。 8.31 nRT 第七页，共25页。 思考感悟 实际气体在什么情况下看做理想气体(lǐ xiǎnɡ qì tǐ)？ 提示：实际气体可视为理想气体(lǐ xiǎnɡ qì tǐ)的条件：在温度不低于零下几十摄氏度、压强不超过大气压的几倍时实际气体可当成理想气体(lǐ xiǎnɡ qì tǐ)来处理． 第八页，共25页。 核心要点突破 一、对理想气体的理解 1．理解 (1)理想气体是为了研究问题方便提出的一种理想模型(móxíng)，是实际气体的一种近似，实际上并不存在，就像力学中质点、电学中点电荷模型(móxíng)一样． 第九页，共25页。 (2)从宏观上讲，实际气体在压强不太大、温度不太低的条件下，可视为理想气体．而在微观意义上，理想气体是指分子本身大小与分子间的距离相比(xiānɡ bǐ)可以忽略不计且分子间不存在相互作用的引力和斥力的气体． 第十页，共25页。 2．特点 (1)严格遵守气体实验定律及理想气体状态方程． (2)理想气体分子本身(běnshēn)的大小与分子间的距离相比可以忽略不计，分子可视为质点． (3)理想气体分子除碰撞外，无相互作用的引力和斥力，故无分子势能，理想气体的内能等于所有分子热运动动能之和，一定质量的理想气体内能只与温度有关． 第十一页，共25页。 即时应用 (即时突破，小试牛刀) 1．关于理想气体，下列说法正确的是(　　) A．理想气体能严格地遵守气体实验定律 B．实际气体在温度不太高、压强不太小的情况下，可看成(kàn chénɡ)理想气体 C．实际气体在温度不太低、压强不太大的情况下，可看成(kàn chénɡ)理想气体 D．所有的实际气体在任何情况下，都可以看成(kàn chénɡ)理想气体 第十二页，共25页。 解析：选AC.理想气体是在任何(rènhé)温度、任何(rènhé)压强下都能遵守气体实验定律的气体，A项正确；它是实际气体在温度不太低、压强不太大的情况下的抽象，故C正确，B、D是错误的，故选A、C. 第十三页，共25页。 第十四页，共25页。 3．应用状态方程解题的一般步骤 (1)明确研究对象，即某一定质量的理想气体． (2)确定气体在始末状态的参量p1、V1、T1及p2、V2、T2； (3)由状态方程列式求解． (4)讨论(tǎolùn)结果的合理性． 第十五页，共25页。 4．理想气体状态方程和克拉珀龙方程的比较(bǐjiào) (1)理想气体状态方程是克拉珀龙方程在气体质量不变情况下的一种特例． (2)克拉珀龙方程可以处理气体质量发生变化的情况． 第十六页，共25页。 第十七页，共25页。 用钉子固定的活塞把容器(róngqì)分成A、B两部分，其容积之比VA∶VB＝2∶1，如图2－4－1所示，起初A中空气温度为127 ℃、压强为1.8×105 Pa，B中空气温度为27 ℃，压强为1.2×105 Pa. 拔去钉子，使活塞可以无摩擦地移动但不漏气，由于容器(róngqì)壁缓慢导热，最后都变成室温27 ℃，活塞也停住，求最后A、B中气体的压强． 课堂互动讲练 理想气体状态方程的应用 例1 图2－4－1 第十八页，共25页。 第十九页，共25页。 【答案(dá àn)】　均为1.3×105 Pa 第二十页，共25页。 第二十一页，共25页。 房间的容积为20 m3，在温度为7 ℃、大气压强为9.8×104 Pa时，室内空气质量(zhìliàng)是25 kg.当温度升高到27 ℃，大气压强变为1.