三年级教案-乌鸦喝水.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 三年级教案:乌鸦喝水 (教师展开一幅放大的课文中的第三幅插图)  师：请小朋友看这一幅图画着什么?它在做什么?  〔充分发挥课文有插图的特点，提供学生说的机会〕  生：图上画着一只乌鸦。乌鸦在喝瓶子里的水。  师：谁能用一句最简短的话，说出这幅图画的意思。  生：这幅图画着一只乌鸦，它口渴了，把嘴伸进瓶子里喝水。  师：再简短一点。  生：画着一只乌鸦在喝水。  师：再简短。  生：乌鸦喝水。  〔看图说见解，训练概括能力，发展语言〕  师：对!乌鸦喝水。乌鸦是怎样喝到水的?小朋友们想不想知道?  生：(集体)想!  〔让学生看图归纳图意，点出课题，导入新课，很有新意。把观察、思维、说话训练有机结合，激发了儿童的学习兴趣。〕   师：说说喝的字形。  生：喝字是左右结构，左边口字，右边上面是日，下面是撇，横折钩，小人在里边，竖折来关门。(曷)  师：为什么喝字是口字旁?  生：因为喝水用口喝，所以喝字是口字旁。  〔诱导学生把自己的意思表达清楚，把话讲完整〕  生：渴字和喝字，字形相近。  师：口字