三年级教案-《燕子过海》(第一课时)教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 三年级教案:《燕子过海》(第一课时)教学设计 设计理念  教学的本质是复杂的会话，学生的学习过程是与文本、老师、同学及环境的对话过程。本设计试图变传统语文教学片面强调教师、课文的单因素为强调教师、学生、课本、环境四因素的整合，使语文教学变成一种动态的、生长性的生态系统，使课文的教育性、审美性在学生完全自觉的情形下产生。  教学目标  1掌握本课10个生字的音、形，并能正确朗读课文。  2感悟燕子过海的辛苦和艰难，对燕子产生喜爱、敬佩之情。  课前准备  1用powerpoint制成的有关燕子的各种图片、文学作品、生活习性介绍等内容的多媒体课件一。  2用Authorware制成的有关大海及表现燕子过海辛苦、艰难的多媒体课件二。  教学过程  课前  播放课件一。  评点课前休息时间内播放课件一，让学生在轻松、随意的浏览过程中，捕捉有关燕子的背景知识，酝酿对燕子的喜爱之情，为下面的学习做认识、态度、情感上的铺垫。  一、谈话揭题（略）  二、检查预习情况  1读词语。  2把