仁爱版九年级英语下册Unit5Topic2SectionD教案.docVIP

仁爱版九年级英语下册Unit5Topic2SectionD教案 仁爱版九年级英语下册Unit5Topic2SectionD教案 PAGE / NUMPAGES 仁爱版九年级英语下册Unit5Topic2SectionD教案 仁爱版英语九年级下册 9 下 Unit 5 Topic 2 Section D 教案 （ 2017 春季版） 一、 学习目标确定的依据： 1、课程标准相关要求 :《英语课程标准》 （2015 年版）要求学生能够会读会写知汉意 的单词和短语 单词： safety,fear,pupil,instruction,owner,private 短语： 1.wipe outf 2.face the danger of... 3.at last 4.along the way 5.arrive in 语法：（ 1）总结并运用由关系代词 who,whom,that 和 whose 引导的定语从句。 2、教材分析： 本节课为该话题的第四节课， 建议用 1-2 课时上完。 主要复习 section A-C 的重点句型和语法，并在学习 section D 的 1a 了解有关孙中山的事迹，学习他不折不挠的精神，培养学生的民族责任感。 3、中招考点： 关系代词 who， whom ， that 或 whose 引导的定语从句，是学生必须掌握的知识要点，要求学生一定要熟练掌握运用定语从句的用法。 4、学情分析： 本班学生英语学科基础较差，部分学生学习兴趣不是很足，而关系代词 who，whom ,that 或 whose 引导的定语从句用法十分重要， 通过之前定语从句的学习， 针对学生薄弱的地方多加 习题练习。 二、学习目标 1.学习并能说出 .写出 P15-P16 的单词 ,并能进行英汉互译。 2.熟读 1a,能够说出 1a 的知识点 ,并能熟练做题。 如果没有您爱的滋润，怎么会绽放那么多美好的灵魂之花！ 仁爱版英语九年级下册 2.会总结并运用由关系代词 who,whom,that 和 whose 引导的定语从句 三、评价任务 1、针对目标 1，通过学习并能说出 .写出 P15-P16 的单词 ,并能进行英汉互译。 2、针对目标 2，通过熟读 1a,能够说出 1a 的知识点 ,并能熟练做题。 3、针对目标 3，通过总结并运用由关系代词 who,whom,that 和 whose 引导的定语从句 四、教学过程 学习目 教学活动 评价要点 要点归纳 标 3、目 标 自学指导 1 4、通过学 1：通 1、自学内容：课本 P15— P16 的生词 . 习 并 能 过学 2、自学方法：先根据音标试读 ,同桌互相正音 ,提 说出.写 习并 问 . 出 能说 3、自学时间： 5 分钟 P15-P16 出 . 4、自学要求：会读 ,知道其汉语意思，并能英汉互 的单词, 写出 译 . 并 能 进 P15- Step3 学生看书自学，教师巡视辅导。 行 英 汉 P16 Step4 自学检测 1 互译。 的单 词 , wipe 擦，擦净 并能 wipe out 彻底消灭，全部 进行 摧毁 英汉 safety 安全，保险 互 attack 攻击 译。 fear 害怕 pupil (小 )学生 instruction 说明 owner 拥有者，物主 private 私人的，私有的 如果没有您爱的滋润，怎么会绽放那么多美好的灵魂之花！ 仁爱版英语九年级下册 学习目 教学活动 标 目 标 自学指导 2 2、通过 自学内容：课本 15 页 1a,1b 熟 读 自学方法：自读 1a, 能 自学时间： 5 分钟 够说出 自学要求：读 1a，找出文中的重点短语 1a 的 自学检测 2 知 识 1.消灭 点 , 并 ______________ 能熟练 2.面临 的危险 做题。 ________________________ 3.最终，最后 _________________ 4.沿途 _________ 5.到达  评价要点 要点归纳 学 生 通过熟读 1a, 能够说出 1a 的知识 1. face the danger 点 , 并能熟 of 意为 “面临 练做题。 的危险 ”; in danger 意为 “在危险中 ”； out of danger 意为 “脱离危险 ”。 wipe 意为 “擦，拭 ”；wipe out 意为 “摧毁，消 灭”。 2.fear 名 词 意 为 “害怕，惧怕 ”，也 可作动词，意为 自学指导 2 “害怕， 畏惧 ”。fear 自学内容：课本 15 页 1a,1b to do sth 害怕、担 自学方法：精读 心做某事， fear for 自学时间： 8 分钟 sb/sth 自学要求：读 1a，完成 1a