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大学生工作的自我鉴定 第 1 页 共 2 页 大学生工作的自我鉴定 一、大学学习的主动性特点 大学学习与中学学习截然不同的特点是依赖性的减少，代之以主动自觉地学 习。大学教学的目的是培养德智体全面发展的社会主义事业建设者和接班人，教 育的内容是既传授基础知识，又传授专业知识，教育的专业性很强，还要介绍本 专业、本行业最新的前沿知识和技术发展状况。知识的深度和广度比中学要大为 扩展。课堂教学往往是提纲掣领式的，教师在