【精华】《狼牙山五壮士》说课稿.pdfVIP

精品 pdf资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 《狼牙山五壮士》说课稿 尊敬的各位领导，各位老师： 大家好！ 今天我说课的内容是人教版语文五年级 上 册第 22 课《 狼牙山五 壮士 》，我将从说教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、 教学过程、板书设计 ,6 个方面进行我的说课。 1、教材分析 ：课文记叙了抗日战争时期，八路军某部 六班五位战士为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，勇猛歼 敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事，表现了 他们热爱人民，仇恨敌人和和为祖国、为人民勇于献身的精 神。 2、学情分析 ：五年级的学生已经 有一定的自悟能力， 且乐于表达和交流 ，但要完全透过文字感悟文本背后蕴含的 情感还存在一定差异。因此本课我将引导学生走进文本，品 析重点词句，体会作者情感，以提高学生的语文素养。 走进文本，品析重点词句，体会作者情感，以提高学生的语 言感受能力。 基于对教材的分析和学情的分析，结合新课程标准对五年级 阅读教学的要求，我将本课 教学目标 定为： 知识技能目标 ：学习作者抓住人物特点表达人物品质的方 法。 学习资料 精品 第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - 精品 pdf资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 过程方法目标 ：发挥学生的主动性，引导学生自主、合作、 探究，深入理解文本。 情感态度价值观目标 ：激发学生对狼牙山五壮士的敬佩和赞 叹之情，学习他们英勇杀敌，为了祖国和人民的利益勇于献 身的崇高精神。 为了落实本课的教学目标，我把本课的 教学重点 定为：感受 五壮士英勇顽强和英勇献身的精神。 教学难点 定为：体会 五壮士的思想感情和伟大精神。 教是为学服务的， 选择适当的教法， 可以最大限度调动学 生学习的积极性和主动性。 因此，本节课我将采用谈话导入 法，自主合作探究法，品读感悟法，再以多媒体辅助法的教 学方法，引导学生通过“读、说、品、悟”的方法来学习本 文，让学生在读中受到情感熏陶，在读中获得思想启迪，在 读中享受审美乐趣。 为了更好地突出学生的主体地位，我以学生的学生为立足 点，预设了以下五个 教学环节： 一、 谈话导入 《语文新课程标准》指出：要爱护学生的好奇